相关文档

• 1._长江之歌第二课时.doc

  第二课时一．听写生字词指名朗读课文二．互动探究精讲点拨　1．观看系列片《话说长江》片断听《长江之歌》　　《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟壮观的气势说——　出示： 我们赞美长江　　　　 你是无穷的源泉　　　　 我们依恋长江　　　　 你有母亲的情怀　2．引读自由读说说读了这句诗想了解什么　交流：(1)为什么说长江是无穷的源泉　　　 (2)情怀是什么意思为什么说长江有母亲的情怀　

• 1、长江之歌（第二课时）.doc

  徐州市星源小学导学案课题1长江之歌年级六单元1课时2主备人陶文生审核人使用人使用日期本 课 时学习目标1通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣2正确流利有感情地朗读课文背诵课文本 课 时重点难点教学重点：通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣教学难点：理解诗歌语言背诵课文教学资源的使用PPT学习过程学法指导一自学准备与知识导学：

• 1长江之歌第二课时.doc

  第二课时课时内容：精读课文课时目标：1通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣2继续有感情地朗读课文背诵课文3在理解课文内容基础上通过交流收集的有关长江的丰富认识升华感情教学重点：2．通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣3．正确流利有感情地朗读课文背诵课文并学会歌唱这首歌教学难点：引导朗读反复吟咏体会文中重点句含义教学过程：

• 长江之歌__第二课时.doc

  第二课时主备教师： 教学内容:　　　精读课文课时目标:　　　1初步感知课文正确流利地朗读课文　　　2通过学习让我们以饱满的热情去赞美长江组织评议教学过程：一指名朗读课文二精读课文??????1出示引读：我们赞美长江???????????? ??你是无穷的源泉??????????????? 我们依恋长江????????????????你有母亲的情怀???????2自由读说说读了这首诗你想了解什

• 长江之歌(第二课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长江之歌听写荡涤 尘埃 灌溉 气概 甘甜 赞美 依恋 纯洁 磅礴 哺育背诵课文基础练习1诗歌中的你指( )文章采用第( )人称来写的全诗赞颂了( )表达了( )基础练

• 1._长江之歌第一课时.doc

  六 年级(下)语文备课教 学 设 计生成与反思课题： 1． 长江之歌目标：能正确流利有感情地朗读课文背诵课文学会本课2个生字理解由生字组成的词语引导学生搜集有关长江的加深对课文内容的感悟激发他们对祖国河山的热爱重点：指导朗读引导学生运用多种形式反复吟诵联系上下文细细玩味尤其是领悟文中两次出现的诗句我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀的深

• 1_长江之歌（第1课时）.doc

  学习内容1.长江之歌(第1课时) 上课时间： 总 课时学习目标1．正确流利地朗读课文2．学会5个生字理解由生字组成的词语3．初读课文理清课文层次初步感知诗歌所表达的感情学习重难点重点：学习生字词读通读顺课文难点：联系上下文理解生字词解决疑问学 习 过 程复 备 栏一学情调查 1．你能读准下列词语吗乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 奔去

• 1、长江之歌（第一课时）.doc

  徐州市星源小学导学案课题1长江之歌年级六单元1课时1主备人陶文生审核人使用人使用日期本 课 时学习目标1学会2个生字理解由生字组成的词语2整体感知课文了解诗歌特点了解本课主要内容3写好生字本 课 时重点难点1学会2个生字理解由生字组成的词语2整体感知课文了解诗歌特点了解本课主要内容教学资源的使用导学案PPT学习过程学法指导一自学准备与知识导学：1了解长江的概况一自学准备与知识导学：1了解长江

• 长江之歌---第一课时及第二课时.doc

  长江之歌---第一课时　1检查预习导入新课激趣　(1)同学们今天我们学习一首赞美长江的诗歌(板书：长江之歌)　(2)出示挂图指出长江的位置和所流经的地方请生说说：你对长江了解多少呢　(3)师总结：长江是我国第一大河全长6300千米注入东海与黄河一起被称为母亲河　　2初读指导　(1)学生自学生字词　 ①自由朗读文章画出不理解的词　　②描红生字师巡视指导注意生书写姿势　　③生自由交流不理解的字

• 《长江之歌》第二课时教案.doc

  第二课时教学内容：精读课文课时目标：通过理解诗歌的语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣教学进程：一精读训练第一节第一部分1观看系列片《话说长江》片断听《长江之歌》《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟壮观的气势说——2出示：我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀引读3自由读说说读了这句诗想了解什么4交流：为什么说长江是无穷的源泉 情怀是什么意思