新课标(RJ)物理 九年级全一册(上) 第十七章欧姆定律第2节欧姆定律方式一 【情景导入】先用多媒体分别展示一组“探究电流与电压、电阻关系”时获得的表格数据,请学生分别说出对应的实验结论,然后提问:谁能把这两个结论再进一步集中概括一下呢?教师:要注意这个综合性的结论中隐含了两个“一定”,一旦拆开来说,千万不能忘记明确指出前提条件!学生回答。教师:归纳得太好了!这应该叫做“XX定律”啊!(“XX”
第二节 欧姆定律教学目的:掌握电阻的概念,掌握欧姆定律。教学仪器:滑线变阻器(1)定值电阻(1)电压表(1)电流表(1)电键(1)干电池(2)导线(若干)教学过程:复习引入:(1)导体中产生电流的条件是什么? (2)既然导体两端有电压,导体中才有电流,那么导体中的电流强度跟导体两端的电压有什么关系呢本节课我们就来复习这个问题(欧姆定律)讲授新课:1.导体中的电流与导体两端电压的关系演示实验:(1
新课标(RJ) 物理 九年级全一册(上) 全品大讲堂第2节 欧姆定律小试身手1 根据欧姆定律公式I=的变形式R=及电阻的性质,可以判定( )A.U变大时, 变小B.U变大时, 变大C.U变小时,不变D.U=0时,=02 将一段电阻丝接在3 V的电源上,测得通过这段电阻丝的电流为03 A。若把该电阻丝改接到另一个电源上时,测得通过它的电流为02 A,则此时的电源电压和该电阻丝的阻值分别为( )A.2
第十七章欧姆定律第2节欧姆定律通过上节课的探究可以发现:当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压__________;当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻__________。成正比成反比这是不是普遍规律呢?1 掌握欧姆定律的内容和表达式;明确欧姆定律公式中各个物理量的物理意义和单位。2 能够运用欧姆定律进行简单的计算,并掌握解答电学计算题的一般步骤。素养目标1内容:导体中
R·九年级上册第2节 欧姆定律学习目标1能根据实验探究得到的电流、电压、电阻三者的关系推导出欧姆定律。2理解欧姆定律,记住欧姆定律的公式,并能利用欧姆定律进行简单的计算。状元成才路 当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比。这是不是普遍规律呢?状元成才路认识欧姆欧姆(1787-1854)德国物理学家 早在19世纪20年代,德
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第二节欧姆定律罗二【教材分析】欧姆定律是电学中的基本定律是进一步学习电学知识和分析电路的基础是初中物理学习中的一个重点它的重要体现在以下四点:1欧姆定律是一个实验定律这就决定了在教学时要进行实验探究的方法让学生体验和经历科学探究的过程通过自己的思考和努力找出电流与电压电阻的关系2对欧姆定律的探究能够使学生经历探究过程中的每一环节:提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——分析与论证—
龙文教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲 教师:黄清华 学生: 王星耀 时间:2012年11月 24 日 1012 段课 题 第二节 科学探究:欧姆定律
老师学生教材版本________版学科名称年级上课时间 月 日 _ : -- _ : 课题名称第二节 欧姆定律教学目标及重难点欧姆定律的理解教学过程知识梳理欧姆定律内容:导体中的电流跟导体两端的电压成正比跟导体的电阻成反比(德国物理学家欧姆)公式: I = eq f(UR) R= eq f(UI) U=IR U——电压
欧姆定律第二节1(2013?重庆)在如图所示的电路中,电源电压U保持不变,定值电阻R=20Ω.闭合开关s,当滑动变阻器R′的滑片P在中点c时,电流表示数为04A,当移动滑片P至最右端时,电流表示数为03A.则电源电压U与滑动变阻器R′的最大阻值为( )A.6V10Ω B.6V 20Ω C.12V 20Ω D.12V 40Ω 考点:欧姆定律的应用.专题:压轴题;欧姆定律.分析:(1)由电路图可
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