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我的专业成长团风县实验中学 郭海燕 非师范专业毕业从教13载教物理10年2011年荣获第六届全国中学物理教学改革创新大赛一等奖今天非常荣幸能来到这里与各位同行交流切蹉我以为一个人想稍微取得一点成绩必须具备三个要素缺一不可它们是动力能力和精力一动力根据马斯洛的需要层次理论人的最基本的需要是生理需求其次是安全感然后是感情的归属再是被尊重最高需要是自我实现我想人一生中如果能同时拥有事业的成
执着追求 探索不已 ——我的成长故事尊敬的各位老师:大家上午好今天特别地高兴能有这样的机会和在座的年轻教师共同坐在一起其实今天我没有什么经验介绍给大家只是把我这些年在教育教学中印象最深刻的一些小故事与大家分享希望能带给年轻的你们一些帮助和启发我还清醒得记得那是1988年的9月我从师范毕业后带着对教育的憧憬与热爱走上了三尺讲台
个人专业成长计划( 年—— 年)性别出生年月二寸照片职称职务政治面貌所任学科专业梯次认定第一学历专业进修学历专业 一自身专业现状分析优势劣势 二个人专业成长目标设计总体目标概述阶段目标概述 三个人专业成长阶段目标设计工作目标学习目标研究目标四我的校本研修内容与案例(一) 四我的校本研修内容与案例(二) 四我的校本研修内容与案例(三)四我的校本研修内容与案例(四)四我的校本研修
教师专业成长计划现今世界竞争日趋激烈尤其是人才竞争尤为突出这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园本来在普通人眼中的铁饭碗职业——教师也面临着各种挑战和竞争不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰结合学校的教师专业发展计划现制定我个人的两年发展计划以作鞭策教师职业作为一种以人育人的职业对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的无止境的因此需要教师不断
教师专业成长计划 作为一名教师,不一定非要成功,但要有追求;不一定非要成熟,但要肯学习;不一定非要成稳,但要善总结。一个人要想很快地成长起来,必须要有自己的理想和抱负,要有长远规划。为此,我制定了如下一份年度发展计划:?我的总体目标:1、勤摸索多钻研,精心备课,认真设计教案;2、多学习常读书,探究教学方法,提高学生学习积极性;3、及行文重反思,多写教育教学案例;4、锤炼教学能力,增长教育智慧
我的专业成长故事什么是敬业精神这是我今天上课要讲的的内容何为敬业就是敬重自己从事的事业专心致力于事业千方百计把事情做好回想起自己刚上讲台时应该是还没有正式步入教师行列在某高中代课之时那时我从教的是计算机知识从最基础的计算机的认识到文字的输入面对讲台下面60多名学生我心里默默下定决定就算我只是一名代课教师我也要把每堂课上好也许是高中学生的自觉也许是自己抛开一切包袱的轻松使得自己在上能够由刚
变化——我的专业成长华景小学 区款瑜 这就需要老师不断地提高自己充实自己学校的校本培训为我们老师的终身学习提供了一个有利的环境让我们可以在日常的工作中不断学习边做边学边学边做教学是教师最本职的工作校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力为提高学校教育工作质量奠定基矗本年度学校从师德教育基本功技能提高训练现代信息技术学习新课程理念教育的艺术以及教育科研能力
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