分数乘法的练习设计成都市武侯科技园小学 伍素琼教学内容:北师大版五年级下册第10页的内容教学目标:1.通过练习进一步巩固分数乘整数以及分数乘分数的意义 2.能准确地计算分数乘法的式题 3.能在理解分数乘法意义的基础上准确熟练地计算有关分数乘法应用题.三教学过程活动一复习分数乘法的意义及其计算方法1.说一说下面各算式表示的意义× 15× 3× 64× ×生
Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :PAGE Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please vis
分数乘法的练习教学目标:1提高学生计算分数乘法的熟练程度能够正确的计算分数乘法2提高学生的计算能力教学重难点:正确的进行分数乘法的计算教学过程:一回忆上节课我们学习了什么内容我们应该注意什么二基本练习1计算 EQ f(1516) × EQ f(2021) × EQ f(15) EQ f(910) × EQ f(23) × EQ f(56)
课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题分数乘法(二)练习内容分数乘整数练习课型练习教学目标1.提高学生计算分数乘法的熟练程度能够正确的计算分数乘法2.提高学生学好数学的信心提高学生的计算能力3.在解决问题的过程中进一步增强思维的深刻性重点正确的进行分数乘法的计算难点理解题中分数所表示的意义关键
《乘法分配律》练习设计常州市新北区圩塘中心小学 缪玲丽【教学内容】:苏教版第八册第54-55页例题及想想做做【教学目标】:1.以实际问题为背景引导学生经历探索并发现乘法分配律的过程理解乘法分配律2.经历观察比较分析和概括的过程在合作交流中对乘法分配律的认识由感性逐步上升到理性会用字母表示乘法分配律3.在实际运用中体会使用乘法分配律可以使计算简便【教学重点】:引导学生自主发现规律【教学过程】
五里乡教师集体备课教案学校: 执教教师: 执教班级: 执教时间: 年 月 日学科:数学年级:六年级主体备课教师:朱静(落圈小学)时间: 2015年 9月15 日课 题分数乘法的练习(练习六的10---15题) 个 性 化 批 注教学目标 1.提高学生计算分数乘法的熟练程度能够正确的计算分数乘法2.提高学生学好数学的信心3
分数乘法(一)班级: : 成绩: 一填空1 EQ F(38) EQ F(38) EQ F(38) EQ F(38) =( )×( )=( )2 EQ f(14) EQ f(14) EQ f(14) …… EQ f(14) =( )×( )=(
分数乘法计算题练习(一)班级_______ ___________×21 56× × × ×7× × 5 ×3 ×10 × × × × × ×12 3.6× 27× × 1×8 1×3 ×12 ×5 ×1.6
分数乘除法计算练习A一填空:1(1) eq f(34) 平方米 ( )平方分米 立方米 ( )立方分米 eq f(34) 公顷 ( )平方米 升 ( )毫升 时 ( )分 eq f(34) 吨 ( )千克 (2)50平方分
分数乘法(一)一填空1 EQ F(38) EQ F(38) EQ F(38) EQ F(38) =( )×( )=( )2 EQ f(14) EQ f(14) EQ f(14) …… EQ f(14) =( )×( )=( )100个36×表示( )表示(
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报