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Unit 5 Whose dog is itPart B Let’s learn能够听、说、读、写六个动词的现在分词形式climbing,eating,playing,jumping,dringking,sleeping2 能够在语境中正确运用这六个单词。学习目标climbing攀爬 /?k la?m??/eating 吃 /?i: t?? /drinking喝/?dr??k??/pla
Pep6 Unit 1练习班级_______ _______一写出下列单词的中文意思 morning exercises_____________ hiking_______________ dinner______________ breakfast_____________ sports____________ English class______________
Unit 5 Whose dog is it Part A 一教学目标 1知识目标: (1)能够听懂 会说名词性物主代词mineyourshishersourstheirs. (2)知道名词性物主代词mineyourshishersourstheirs与形容词性物主代词myyourhisherourtheir的区别 (3)能听懂会说会读会写句型 Whose ?is itare they I
PEP五年级上下册单词★清华大学★英语系测试:为中小学生英语量身定做.官方: 清华大学英语教授研究组提供Unit 1: young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的strong 强壮的 kind 和蔼的亲切的 old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生 like 像喜欢 strict 严格的smart 聪明的巧妙的 active 积极的活跃的 qui
第一单元 This is My Day单词:do morning exercises晨练? eat breakfast 吃早饭? have English class上英语课 ?play sports 进行体育活动?? eat dinner 吃晚饭? climb mountains爬山 go shopping 买东西 play the piano 弹钢琴???? visit grandpar
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人教PEP五下:Unit5 Look at the monkeys第五课时教学重点: 1 学习询问她他它们在做什么及回答:What are they doing They are… 教学难点: 1能够在实际情景中正确运用所学对话 课前准备: 教师准备录音带Lets chant Lets try Lets talk 教师准备十张单词卡片:flying swimming walking r
★清华大学★英语系学生测试使用专为中小学生英语量身定做官方: HYPERLINK 清华大学英语教授研究组提供Unit 1: young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的strong 强壮的 kind 和蔼的亲切的 old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生 like 像喜欢 strict 严格的smart 聪明的巧妙的 active 积极的
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