更多请号:更多请号:第五单元 解决问题的策略—列表法第4课时 解决问题的策略练习(2)教学内容: 课本第6263页练习九第1318题思考题教学目标: 1使学生进一步掌握用不同策略分析实际问题的方法能根据数量间的联系正确解决三步计算实际问题能从现实的生活情境中提出用数学方法计算的问题 2使学生能灵活运用不同的策略说明解
更多请号:更多请号:第4课时 解决问题的策略小红的妈妈每天需要补充一定的维生素C一瓶维生素C有150片如果妈妈每天吃4片那么吃了23天后还剩多少片张老师做一份调查一共收到208份调查表经过整理发现有4份调查表需要作废他将其余的调查表分装到两个档案袋中平均每个档案袋装多少分调查表小明买了一套衣服裤子的价格是65元上衣的价格比裤子的3倍
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解决问题的策略第2课时主备教师:刘昌萍备课时间: 上课时间:教学内容: 江苏版小学数学五年级上册第96页教学目标: 1.让学生在经历用一一列举的策略解决简单实际问题的过程体验一一列举的关键就是通过有序列举不遗漏不重复地列举找到符合要求的所有答案 2.让学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中感受一一列举的价值进一步发展思维的条理性和严密性
更多请号:更多请号:第五单元 解决问题的策略—列表法第2课时 解决问题的策略(2)教学内容: 课本第58-60页例2和练一练第61页第3-5题教学目标: 1使学生经历解决问题的过程理解和掌握归一问题的结构和数量关系进一步感受用列表的方法整理条件和问题的过程体会从条件和问题出发分析数量关系探寻解题思路的策略能按一般步骤正确解
更多请号:更多请号:第2课时 解决问题的测略(2)开学第一天小明的爸爸小新的爸爸小勇的爸爸和小强的爸爸在校门口相遇他们每两人握一次手一共要握多少次手请你在下面的正方形网格中选一个空白的小方格涂上阴影使阴影部分成为一个轴对称图形有几种不同的画法ABCDEF六支球队进行比赛A赛了5场B赛了4场C赛了3场D赛了2场E赛了1场则F赛了多少场
更多请号:更多请号:第四单元 解决问题的策略第2课时 解决问题的策略(2)?教学内容: 课本第70--71页例2和练一练练习十一第4-7题教学目标: 1让学生进一步学会用假设的策略分析数量关系并能根据问题的特点确定合理的解题步骤 2让学生在对解决实际问题过程的不断反思中感受假设策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析
更多请号:更多请号:第七单元 解决问题的策略解决问题的策略(2)教学内容: 课本第96页教学目标: 1.让学生会用列举的策略解决球队比赛的不同安排感受列举法是解决问题的一种常用的方法 2.使学生在解决问题的过程中进一步体会列举法在解决问题中的重要性从而能更自觉主动地运用列举的策略解决生活中的实际问题 3.进一步
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