相关文档

• 初中数学教学课件___有理数的乘法__第2课时(人教版七年级上).ppt

  有理数的乘法第2课时1.进一步熟练有理数的乘法运算2.能够利用有理数的乘法法则进行简单计算3.能够利用有理数的运算律进行简便计算. 观察下列各式它们的积是正的还是负的多个不等于0的有理数相乘积的符号与负因数的个数有什么关系(1)(－1)×2×3×4(2)(－1)×(－2)×3×4(3)(－1)×(－2)×(－3)×4(4)(－1)×(－2)×(－3)×(－4)(5)(－1)×(－2)

• 初中数学教学课件：1.4.1__有理数的乘法__第2课时（人教版七年级上）.ppt

  有理数的乘法第2课时1.进一步熟练有理数的乘法运算2.能够利用有理数的乘法法则进行简单计算3.能够利用有理数的运算律进行简便计算. 观察下列各式它们的积是正的还是负的多个不等于0的有理数相乘积的符号与负因数的个数有什么关系(1)(－1)×2×3×4(2)(－1)×(－2)×3×4(3)(－1)×(－2)×(－3)×4(4)(－1)×(－2)×(－3)×(－4)(5)(－1)×(－2)×(－3)

• 初中数学教学课件：1.4.1 有理数的乘法 第2课时（人教版七年级上）.ppt

  141有理数的乘法第2课时1进一步熟练有理数的乘法运算;2能够利用有理数的乘法法则进行简单计算；3能够利用有理数的运算律进行简便计算 观察下列各式，它们的积是正的还是负的？多个不等于0的有理数相乘，积的符号与负因数的个数有什么关系？(1)(－1)×2×3×4(2)(－1)×(－2)×3×4(3)(－1)×(－2)×(－3)×4(4)(－1)×(－2)×(－3)×(－4)(5)(－1)×(－2)×(

• 初中数学教学课件___有理数的乘法__第1课时(人教版七年级上).ppt

  有理数的乘除法.1 有理数的乘法第1课时1.使学生掌握有理数乘法法则并初步了解有理数乘法法则的合理性2.学生能够熟练地进行有理数乘法运算. 解：5×3 = 15 解： × =计算： 5×3 × 0 × 解：0 × = 0我们已经熟悉正数及0的乘法运算引入负数以后怎样进行有理数的乘法运算呢如图一只蜗牛沿直线l爬行它现在的位置在l上的点Ｏ．lＯ(１)如

• 初中数学教学课件：1.4.1__有理数的乘法__第1课时（人教版七年级上）.ppt

  有理数的乘除法.1 有理数的乘法第1课时1.使学生掌握有理数乘法法则并初步了解有理数乘法法则的合理性2.学生能够熟练地进行有理数乘法运算. 解：5×3 = 15 解： × =计算： 5×3 × 0 × 解：0 × = 0我们已经熟悉正数及0的乘法运算引入负数以后怎样进行有理数的乘法运算呢如图一只蜗牛沿直线l爬行它现在的位置在l上的点Ｏ．lＯ(１)如果蜗牛一直以

• 初中数学教学课件：1.4.1 有理数的乘法 第1课时（人教版七年级上）.ppt

  14有理数的乘除法141有理数的乘法第1课时1使学生掌握有理数乘法法则，并初步了解有理数乘法法则的合理性；2学生能够熟练地进行有理数乘法运算解：5×3 = 15 解： × =计算：5×3 ×0 × 解：0 ×= 0我们已经熟悉正数及0的乘法运算,引入负数以后,怎样进行有理数的乘法运算呢如图,一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置在l上的点Ｏ．lＯ（１）如果蜗牛一直以每分２cm的速度向右爬行，３分后它在

• 初中数学教学课件___有理数的除法__第2课时(人教版七年级上).ppt

  有理数的除法第2课时1.进一步熟练有理数的除法运算2.能够正确进行有理数的加减乘除混合运算． 小学学过的数的加减乘除混合运算的顺序是什么先乘除后加减有括号的要先算括号里的.有理数的加减乘除混合运算顺序：先乘除后加减有括号的要先算括号里的.(1)-84÷(-2)(2)(-7)×(-5)-90÷(-15)解：(1)-84÷(-2)=-8(-2)=-10(2)(-7)×(-5)-90

• 初中数学教学课件___有理数的加法__第2课时(人教版七年级上).ppt

  有理数的加法第2课时2.应用有理数的加法解决实际问题.1.能运用加法运算律简化加法运算.(1)同号两数相加取_____________________________.相同的符号并把绝对值相加(2)异号两数相加取____________________________________________________________.绝对值较大的数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值

• 初中数学教学课件：1.3.1__有理数的加法__第2课时（人教版七年级上）.ppt

  有理数的加法第2课时2.应用有理数的加法解决实际问题.1.能运用加法运算律简化加法运算.(1)同号两数相加取_____________________________.相同的符号并把绝对值相加(2)异号两数相加取____________________________________________________________.绝对值较大的数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值(3)互为

• 初中数学教学课件：1.3.2__有理数的减法__第2课时（人教版七年级上）.ppt

  有理数的减法第2课时1.进一步熟练有理数的减法运算2.能够把有理数的减法运算转化为加法运算进而写成省略括号和加号的和的形式．一架飞机作特技表演 起飞后的高度变化如右表:高度变化记作上升千米千米下降千米－千米上升千米千米下降千米－千米此时飞机比起飞点高了多少千米 比较以上两种解法你发现了什么一架飞机作特技表演 起飞后的高度变化如下表:高度变化记作上升千米千米下降千米－千米上升千米千米下降千米－千