相关文档

• 《家乡的桥和塔》教学设计.doc

  《家乡的桥和塔》教学设计(欣赏·评述造型·表现)一学情分析 　　本年龄段的学生虽已掌握了一定的绘画技法但在创作中依然容易出现表现单一的问题针对这一情况教师应通过引导学生欣赏优秀作品与学生进行交流等方式使学生能用多样的形式表现桥和塔的造型美 二教材分析??本课的主要知识点是桥和塔教师指导学生了解各种桥和塔的结构和造型引导学生体验桥和塔的造型美最终能够画出桥或塔并为桥或塔的周围配上与众不同的景物

• _家乡的桥和塔_教案.doc

  《家乡的桥和塔》教案教学目标：1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。3、引导学生体验桥和塔的造型美。教学重难点：教学重点：了解各种桥和塔的结构和造型。体验桥和塔的造型美。教学难点：桥和塔的造型表现。教学准备：教师：多媒体课件学生：彩笔和铅画纸、绘画铅笔、美术书教学过程：一、导入新课：师出示课件（著名的桥和塔）：这是什么？知道是哪里的桥（塔

• 家乡的桥和塔.doc

  第 9 课 执 教： 鞠 萍课 题家乡的桥和塔课 型设计·应用几课时完成 1学习目标1使学生学会应用色彩搭配2让学生在绘画中学会构图饱满3培养学生感受色彩的能力教学重难点重点：在绘画上充分利用材料色彩造型的视觉美感绘画自己设计的桥难点：设计制作独特有创造性的桥教具准备收集属于重庆特色桥的图片大师绘画桥

• 家乡的桥和塔.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级家乡的桥和塔人教版小学美术三年级下册 这个问题是没办法回答清楚的因为很可能在人类出现之前就出现了桥梁而我们中国的桥呢根据史科和考察在原始社会我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥早在战国时期单跨和多跨的木石梁桥已普遍在黄河流域及其他地区建造 桥是一种用来跨越障碍的大型构造物确切的说是用来将交通路线 (如道路铁

• 家乡的桥和塔.ppt

  2它们在结构和造型上有哪些 特征

• 家乡的桥和塔1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教老师：徐惠省人教版三年级美术下册澄迈县加乐中心学校水里看是一个洞岸上看是一张弓身背千斤不喊重河西立刻到河东 请你猜一猜(打一交通设施)答案：桥9 家乡的桥和塔人教版三年级下册澄迈县加乐中心学校执教老师：徐惠省人教版三年级下册澄迈县加乐中心学校执教老师：徐惠省人教版三年级下册澄迈县加

• 《家乡的桥》教学设计.doc

  教学设计表章节名称第1章《 发现生活》 Hyperlink 教学设计和教学评价模板(2).doc o 按照设计的授课实际需要填写如上述统一设计需要两堂课来完成原子这一节的教学内容因此在计划学时栏中应填写2若按照第二种分学时的设计方案则在对应的计划学时栏中填写1 学时1教学目标认识了解桥的用途感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格提高学生审美素养训练学生的观察记忆能力发展形象思维为学习风景

• 第九课_家乡的桥和塔.doc

  第9课 家乡的桥和塔年 级三学科美术教师蒋广伟总序号1单元课第第9课第几课时1教学目标1指导学生了解各种桥和塔的结构和造型2启发学生欣赏和表现桥和塔并添画桥和塔周围的景物3引导学生体验桥和塔的造型美教学难点使画面达到饱满丰富的效果教学重点引导学生发现桥和塔的特点并通过画或剪贴表现出来教学过程课前准备：生收集桥和塔的图片准备绘画工具和彩色纸剪贴工具 师准备当地桥和塔的图

• 《家乡的桥》教案设计.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选五年级上册综合实践活动《家乡的桥》教案设计教案背景1面向学生： □中学 小学 2学科年级课题：粤教版小学《综合实践活动》五年级上册《家乡的桥》3课时数：共4课时4学情分析与课前准备：本次活动实施的可行性：1课题研究的对象和具体内容贴近学生的实际生活学习过程会显得十分亲切学习兴趣容易调动2我校大力开展多媒体教学还有功能齐备的多媒体网络课室这给学生

• 三年级美术下册家乡的桥和塔.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级下册美术家乡的桥和塔桥的种类作业要求1画出桥的结构想象力丰富2能添画出与众不同的景物3画面饱满富于情趣