例1. 已知方程组 的解 满足方程 求 的值.
龙文教育学科导学案ggggggggggggangganggang纲 教师:陈西超学生:卲强日期:2011年9月18日 星期:六 时段:10:0011:00课题一元二次方程复习课学情分析学生已经可以掌握简单的算法但是不扎实强化练习学习目标与考点分析复习一元二次方程的四种解法以及韦达定理:函数提高题学习重点难点用因式分解法直接开平方法和公式法解简单的一元二次方程.配方法列一元二次方程解决实际
精锐教育学科教师辅导讲义学员编号: 年 级: 课 时 数:学员: 辅导科目: 学科教师:应风平授课类型T(二元一次方程的概念)C(二元一次方程组的解)T(二元一次方程组的应用)授课日期时段教学内容知识点1. 二元一次方程组的有关概念(1) 二
第6讲 判别式和根与系数的关系【学习目标】使学生会运用根与系数关系解题对一元二次方程以及其根有更深刻的了解培养分析问题和解决问题的能力【知识要点】1一元二次方程的判别式:(1)当时方程有两个不相等的实数根(2)当时方程有两个相等的实数根(3)当时方程无实数解2一元二次方程根与系数关系的推导:对于一元二次方程其中设其根为由求根公式有3常见的形式: (1) (2) (3)【典型例题
一元二次方程竞赛训练题1.方程是实数)有两个实根且0<<11<<2那么k的取值范围是( )(A)3<k<4 (B)-2<k<-1(C)3<k<4或-2<k<-1(D)无解2.方程有两个整数根则 3.方程的解是( )(A) (B)(C)或 (D).4.已知关于x的一元二次方程没有实数解.
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第四讲一元二次方程巩固提高知识点睛1一元二次方程的相关概念一般形式:ax2+bx+c=0(a, b,c为常数,a≠0);ax2,bx,c,分别称为二次项、一次项、常数项;a,b分别称为二次项系数和一次项系数2一元二次方程解法直接开平方法;配方法;公式法;因式分解法.ax2+bx+c=0(a, b,c为常数,a≠0)当时,(求根公式)3根的判别式及根与系数的关系ax2+bx+c=0(a, b,c为
专 题一元二次方程的解法教学目标理解一元二次方程及其有关概念会解一元二次方程并能熟练运用四种方法去解重点难点一元二次方程的判定求根公式一元二次方程的解法与应用考点及考试要求一元二次方程的定义一般形式配方式熟练一元二次方程的解法能灵活运用:直接开平法配方法.因式分解公式法去一元二次方程在实际问题中的综合应用教学内容考点一概念(1)定义:①只含有一个未知数并且②未知数的最高次数是2这样的③
上海市重点中学六年级数学精讲精练二元一次方程组解法: eq oac(○1)代入消元法 eq oac(○2)加减消元法例1 4x7y=2 4x=9y3例2 3x-2y=-1 6x5y=16例3 三元一次方程例4 3x2yz=14
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