西乡县2013年基础教育教学研究微型课题申报汇总表学校(幼儿园):西乡四中 2013年10月18日序号课 题 名 称学科主持人课题立项时间预计结题时间参与课题研究人员课 题 获奖 情 况备注1《赏能教育在语文教学中的运用研究 》语文靳念文2014年11月胡胜波2《如何在思想品德课教学
微型课题申报表 2014年9月1日课题名称运用先学后教打造高效负责人Xxx学科数学预计时间2015年7月1日课题组成员Xxx问题描述目前的教学仍然普遍存在着一些突出的共性问题:????? 1教师讲得多学生活动少2随意提问多激发思维少3低效互动多当堂落实少4重复作业多分层布置少5课型研究少效率低6题海战术多有效延
东坪镇中心学校2011年度——2012年度微型课题申报表 所在学校东坪镇青山园完小编号赵青青性别女年龄24学历本科学科美术职务职称邮编413500E-mail18711795700主要成员赵青青主题名称培养学生想象力和创造力主题解题想象是创造的核心没有想象就不会有创造理论依据著名教育家陶行知先生说过:处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人研究目的在实际教学中如何充分发展学生的
一节成功的课离不开两个方面的因素第一要能准确地理解教材内容并且还要能有效的把教材内容传递给学生第二毕竟学生是学习活动的主体再精彩再准确的信息如果不能成为学生自己的内存那也是枉然即使再活跃老师讲的再辛苦也很难算是一堂成功的课奔着这两方面的要求我认为教师在备课的时候应该着重从三点入手: 一. 备学生这是衡量一个老师能不能透彻理解新课程的一条重要标准至少我是这样认为的新的
微型课题申报表 年 月 日主持人刘娜 任教学科英语工作单位平昌县雷山小学电子信箱研究方向初中英语语法的重要性问题描述(描述课题产生的过程及问题)在经济全球化发展的今天掌握一门乃至几门外语已经是一件必要的事情当然在我们国家目前的教育环境下这一问题也是备受的尤其是在英语方面像所有语言一样英语仅仅是一种交流的工具学习一门外语也应是以
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学校微型课题申报表(样表)主持人任教学科 课题类型( 2 )1德育 2学科班主任( 1 )1是 2否研究时间:20 年 月——20 年 月问题描述(简单描述课题产生的过程及问题)我们在众多的作业批改过程中深深体会到当前低年级学生的作业质量与效率普遍较低主要表现在1部分学生做作业速度较慢甚至有拖拉作业现象2部分学生做作业速度虽快但质量不高3另一部分学生仅正确率不高课
南通市市级机关第一幼儿园微型课题申报表()课题主持人茅蓉蓉 吴晓菁所在班级总园小三问题描述(描述课题产生的过程及问题)13至4岁幼儿是口语发展的最佳期通过教学特别是日常生活游戏散步观察文艺作品等多种渠道挖掘潜力让幼儿的口语能够较为迅速地得到发展2课题名称(由问题提炼课题)通过多种渠道发展小班幼儿的口语 研究预想(研究方法步骤时间部署等)预期成果援助要求(取得园内老师帮助共同完成做的工作)注:微
如东县微型课题申报表主持人唐锦秀任教学科教学管理工作单位如东县实验幼儿园电子信箱课题组成员研究方向教师专业成长问题描述(描述课题产生的过程及问题)苏霍姆林斯基曾说过:教师的语言修养在很大程度上决定着学生在上脑力劳动的效率 教师的语言表达对孩子的教育及传授知识产生直接的作用甚至决定着教育教学的效果幼儿年龄小理解能力较弱能否将我们的成人语言转化为幼儿能听懂的儿童语言直接影响着我们的教育教学效果
附件3-1: 江苏省高等教育教学改革 研究课题申请表 课题名称: 学校推荐类别: 课题指南编号: 课题主持人:
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