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  背景　　语文是人文性与工具性相统一的学科在注重对学生听说读写能力培养的同时也要注重对孩子人文精神的培养让学生学会爱让学生懂得回报爱这是一项多么伟大的人生课题而这一课题贯穿在我们的语文教学中必将使语文的人文色彩熠熠生辉　　如今的孩子都是独生子女他们在生活中得到了来自父母亲人太多的爱可是他们是否懂得回报呢《可贵的沉默》这篇精读课文讲的是在老师的启发教育下孩子们懂得了怎样向父母回报自己的爱的事

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  可贵的沉默 教案1认识14个生字　　　2能正确流利有感情地朗读课文　　　3感受父母对自己的爱学会关心父母　　教学重点：体会孩子们情绪的变化学习关心别人　　学习难点：孩子们的沉默意味着什么　　课时安排：第1课时　　教学过程：　　一创设情景导入课文　　　　大家认真听(放生日快乐歌).知道这是什么歌吗再听什么歌(生日快乐歌).熟悉吗那么听到这首<<生日快乐>>你想到了什么　　　　(指名说:过生日我

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  《可贵的沉默》主要讲的是：上课时老师从孩子们那里了解到几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺孩子们因此而感到骄傲和快乐知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日强烈对比之下孩子们沉默了老师抓住这一契机引导孩子们懂得了要关心父母并学会以行动回报父母对自己的关爱的事结合教材特点及本班学生实际设计如下第二课时的教学设计　　【教学目标】：　　　1知识与能力：　　　　　

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  热闹(感受到爱)──沉默(意识到自己从未回报过爱)──热闹(准备回报爱)引入新课1相信在场的每位同学每年都有过生日吧爸妈都给你庆祝了吗你印象最深的生日是哪次把你的快乐说出来跟大家分享一下请一位学生回答2说到生日相信每位同学都有自己的话想说这其中肯定也有很多感人的故事今天我们就来学习第17课——《可贵的沉默》(打出PPT)二初读课文整体感知1自由读文标出自然段划出不懂的词语句子2读懂了什么3认

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  第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选一教案背景：1面向学生 小学2课时 一课时课前预习了解二教学课题教学目标 1思想教育： 要有意识地感受父母对自己的爱护学习如何去关心和爱护别人 2知识要点：认识本课生字 3能力训练： ⑴ 能正确流利有感情地朗读课文 ⑵ 领会为什么说沉默是可贵的三教材分析《可贵的沉默》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级下

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： □小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：(一) 初读课文了解课文大意(二) 读准生字的读音联系上下文理解词的意思(三) 自学课文思考课后的问题(四) 让学生划出自学中遇到的不懂的地方教学课题教养方面：1 正确读写本课9个生字理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词2 理解课文内容通过多媒体图片等

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  可贵的沉默教案　教学目标：　　　1学习课文理清课文条理理解课文内容　　　2让学生感受父母对自己的爱学习如何去关心和爱护别人从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱　　　3培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力 4会认9个生字会写14个生字正确读写祝贺神气十足左顾右盼享受等词语　　　5正确流利有感情地朗读课文　　　6抓重点语句通过联系上下文和生活实际帮助学生理解其含义感受其情感结合课文

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  学科教学渗透法制教育工作《可贵的沉默》教案内容：义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册《可贵的沉默》教学目标：1正确流利有感情地朗读课文2读懂课文内容学会感受父母对自己的爱懂得关心回报父母的爱3适时渗透《中华人民共和国民法通则》进行子女对父母的赡养义务的教育教学重点难点：学会感受父母对自己的爱懂得关心回报父母的爱教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一揭示课题导入新课(出示课件

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  《可贵的沉默》教案 执教：南门小学唐汉威一引入揭题1(课件:图示生日蛋糕背景音乐：《祝你生日快乐》)同学们熟悉这首歌吗当你眼前看到这样的情景耳边回响着这样的音乐时你想到了什么2爸爸妈妈怎么给你过生日的能介绍一下吗(生答)老师从你们的话语中知道你们生活得很幸福3有位老师也向学生提出过相同的问题(课件