21 《从现在开始》第二课时 一教学目标 1指导书写4个生字:现期轮路初步感受汉字的形体美 2正确流利有感情朗读课文 3学习积累语言初步培养语感 4懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式与人和谐相处 二教学重难点 1重点:课文第24自然段 2难点:理解猴子当选万兽之王的原因 三教学流程 (一)整体感知理清脉络 1谈话导入 2自由朗读课文 3梳理 (1)哪些动
从现在开始小学语文二年级上册执教:董永丽之轮期第任惯 式眯郑生字笑眯眯习惯轮流上任方式第一个星期郑重“从现在开始,你们轮流当‘万兽之王’,每个动物当一个星期。谁做得最好,谁就是森林里的新首领。”神气极了 猫头鹰想到自己成了“万兽之王”,神气极了,立刻下令:“从现在开始,你们都要跟我一样,白天休息,夜里做事!”神气极了议论纷纷叫苦连天他激动地说:“从现在开始,你们都要跳着走路!” 听了袋鼠的话,大家
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20121031??从现在开始 万兽之王 轮流 星期 第一个 上任 习惯 笑眯眯 方式 郑重我会读 从现在开始你们轮流当万兽之王每个动物当一个星期谁做得最好谁就是森林里的新首领 从现在开始你们都要跟我一样白天休息夜里做事读读写写 从现在开始你们都要跳
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轮流星期第一下令习惯方式郑重笑眯眯 万兽之王 直摇头我读书我思考1.自由读课文注意读准字音把不懂的字词圈出来2.找出有哪些小动物当了一周的万兽之王3.想想猫头鹰袋鼠小猴子的生活习惯是怎么样的 狮子想找一个动物接替他做万兽之王于是他宣布: 从现在开始你们轮流当万兽之王每个动物当一个星期谁做得最好谁就是森林里的
《从现在开始》第一课时教学设计一教学目标:1认识九个生字2正确流利有感情地朗读课文二教学重点:识字朗读课文三教学难点:指导读准多音字得和部分长句子四教具准备:课件 生字卡片五教学流程:(一)直接导入:1师:昨天咱们一起学习了纸船和风筝体会了小熊和小松鼠之间的深厚友谊今天我们学习21课《从现在开始》个别读课题齐读课题2看到课题你有什么问题要问吗(发生了什么事)3师:(你们真会问问题)现在我们就带着
从现在开始教案一复习词语师:这节课我们继续学习《从现在开始》请小朋友齐读课题生:从现在开始师:你们甜美的声音把一群词语宝宝引来了还认识吗 万兽之王 轮流 星期 第一个 上任 习惯 方式 笑眯眯 郑重 我们开火车来读哪列火车愿意开生:(开火车读词语)二学习第一自然段师:小火车开得又快又稳把我们带到了森林里瞧小动物们正在开会呢狮子大王想找一个动物接替他做万兽之王他要宣布一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级万兽 之王 轮 流 命令 星期 上 任 习 惯 方 式 郑 重第一个 笑眯眯 荡来荡去议论纷纷 叫苦连天 一争当首领候选人你们真棒之 轮 期争当首领候选人第 任 惯式 眯 郑恭喜你过关了欢迎大家进入森林首领PK赛赛前准备:1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21从现在开始轮流星期第一上任习惯方式郑重笑眯眯 万兽之王 叫苦连天议论纷纷之期第惯轮任眯式郑从现在开始你们轮流当万兽之王每个动物当一个星期谁做得最好谁就是森林里的新首领 自由朗读课文2到4自然段思考:哪些动物当过万兽之王用△画出来他们
第一课时 学习目标:1. 会认 9个字会写 2个字2朗读课文了解课文内容3学会用 从现在开始说句子教学重点 : 识字写字在语言环境中识字理解词语教学难点:识记生字词并能熟练运用字词说句子 一导入新课 同学们今天老师给大家带来了一个有趣的故事故事的名字叫《从现在开始》 1. 板书课题学生读课题 2.看到课题你最想了解什么学生质疑交流自己最想了解的问题 二听一听朗读 1.提
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标:1学会本课7个生字了解12种动物的名称2对照插图认识一些动物的样子教学重难点:读准翘舌音后鼻音狮子 大象 老虎仙鹤 孔雀 鹦鹉猴子 猩猩 麋鹿斑马 棕熊 袋鼠 麋鹿角似鹿非鹿
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