班级:一( )班 第( )组 : 评价:15的认识和加减法 作业(九)1填一填5143122在○填上><或=13○5-1 14○4-2 22○13 12○5-35-4○4-2 4-1○3-2 3-1○4-2 21○133看图填空45-23- :
1—5的认识教学内容:1--5的认识及书写教学要求:知识目标:会读会认会写1--5以内的各数并注意书写的工整能力目标:培养学生观察分析能力和语言表达能力情感目标:体验与同伴互相交流学习的乐趣教学重难点:会写1--5各数初步建立数感教学过程:一导入:打开课本出示主题画:问:你认为这幅图画的是什么你从这幅图中看到了什么想到了什么二主动探索:认识1--5各数(一)认真观察主动学习1认识1(1)问:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy135请小朋友们按顺序给房子编号第一关绿色圃中小学教育网:.lspjy253你会数吗(⊙_⊙)第二关比一比绿色圃中小学教育网:.l
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15的认识和加减法第一小节:15的认识 主要内容:15的基数含义认读写数的顺序比 大小序数组成. (1)15各数的基数含义及认读从数数(两种事物)—抽象出数—摆相应数量的实物 (2)15的排列顺序分两个层次:①计数器:从2开始每个数都是在前一个数的基础上再拔一颗出示的 ②点子图:从整体上把握15各数的顺序 (3)15的
(七)A ☆1.说一说算一算读作:( )减( )等于( ) ( )减( )等于( )2.? 填一填说一说B ☆☆3. 4-1= 3-2= 21= 4-3= 31= 4-2= 2-1= 3-1=4.根据算式画○并计算 C ☆☆☆我还剩5个苹果5. 喜洋洋和美羊羊有同样多的苹果请你
(2010—2011)学年度一年级数学上册第三单元试卷(15的认识)班级 分数 一123451.圈一圈连一连(共8分)2.数一数每种花各有几朵写一写(共5分)143523.从1顺次连到5(共4分)4.涂一涂填一填(共10分)(左) (右)把左边的3个 涂上红色把右边的5个 涂上绿色给从左边数排第5的 涂上黄色绿
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15的加减法的初步认识据我课前了解我班的学生都已经学会了计算5以内的加减法也会根据具体情境正确地选择加减法(熟练程度有差异)但是对为什么用加法计算得数5是怎么来的之类的问题讲不出所以然 15的加减法的初步认识教材安排了5课时包括加法的初步认识和15的加法减法的初步认识和15的减法练习三刚入学的孩子上课习惯尚未形成自控能力差需要有趣味性的学习方式让一年级的新生投入到数学活动中的关键是调动起他们的兴趣
15的加减法的初步认识据我课前了解我班的学生都已经学会了计算5以内的加减法也会根据具体情境正确地选择加减法(熟练程度有差异)但是对为什么用加法计算得数5是怎么来的之类的问题讲不出所以然 15的加减法的初步认识教材安排了5课时包括加法的初步认识和15的加法减法的初步认识和15的减法练习三刚入学的孩子上课习惯尚未形成自控能力差需要有趣味性的学习方式让一年级的新生投入到数学活动中的关键是调动起他们的兴趣
15的认识和加减法的复习3 2 1 4 5 0比大小30分与合(1) 3 – 1 = 25-2=3
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