1—5各数的认识1.看图写数下面的图形像什么数字请写在田字格里3.按1—5的顺序把图片画在方格里下面车厢都是几号呢请你写一写答案提示: 25134 13424. 1245( )( )( )
《1-5各数的认识》说课说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级上册第一单元的1—5的认识.这部分教材是数概念中最基础的知识之一是小学生学习数学的开始.在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础.基于以上认识我确定本课的教学目标为:教学目标:知识与能力:学生通过在具体情境中数数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15各数的认识112233445524253请你说一说3的前面是几3的后面是几 与2相邻的两个数是241 3请你动动手请你伸出3根手指头请你摆出2根小棒请你拿出五个小圆片1 像扁担肩上挑? 2 像小鸭呱呱叫? 3 像耳朵注意听? 4 像红旗随风飘? 5 像鱼钩钓大鱼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11-20各数的认识读一读 0 12 3 4 5678910学习目标:①会读出数出11-20各数②认识十和一③知道11-20各数的顺序和大小摆一摆:怎样数又快又方便一个十10摆一摆:怎样数又快又方便1个十1个一11十一1个十和1个一合起来是十一121314151617181920摆一摆:怎样数又快又方便1个十2个一1
5.1认识1-5各数1数一数在 里画●2数一数圈一圈 2 3 4 3 4 5 1 2 3 2 4 53数一数写一写4猜一猜 答案:●●●● ●● ●●●●●分别圈35244235435
第5课时教学内容:综合练习完成练习一的第2024题教学目的:通过一节课的综合练习使学生更好地掌握100以内数的组成更熟练地读写100以内的数教学准备:计数器小棒数位表和数字卡片教学过程:复习100以内数的组成教师出示5捆零3根小棒提问:这些小棒是多少根(53根)那么谁能说说53里面有几个十和几个一(53里面有5个十3个一)让学生脱离小棒填写64里面有__个十和__个一78里面有__个十和__
课题名称:1~5的认识和书写教学年级:一年级一、教学内容分析一年级上册第三单元第14页16页,1~5的认识和书写。本节课是学生学过第一单元数一数的基础上进行学习。教材编写分三个层次首先通过让学生看野生动物园图,数图中的人和物,抽象出1~5各数。学生在认、读的基础上,再将抽象的个数物化为相应的小棒根数。通过以上由具体到抽象,再从抽象回到具体的认识过程,帮助学生初步感知1~5各数的基数含义,并会
1.1 1-5的认识1 把4个分成两份有几种分法写一写444?2请你先写数再填空3看图回答问题一共有( )个人在排队买票 排在第( ) 排在第( )4. 要使盒子里都是5个皮球每个盒子里要添上几个皮球请画上去并写数一年级数学 3-1答案:1. 3 1 2 2 1 3 2. 1 3 5 5 4 3 2 1 3
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服务师生方便老师贴近教学一年级 数学 上册青岛版(六年制)第一单元 10以内数的认识1.1 1-5的认识学习目标1.会读会认会写1―5以内的各数并注意书写的工整2.能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量初步建立数感并能进行交流3.会用5以内各数表示物体的个数情景导入根据这些信息你还能提出什么问题探索新知1像铅笔细又长 有几枚 呢探索
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