“变废为宝”在幼儿一日活动中的运用《纲要》指出:“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”为此,我班开展了“利用废旧材料进行手工美术创作”的课题活动。利用废旧材料来制作手工作品,不但可以培养他们手部肌肉动作的灵活性、协调性以及实际操作的能力,还可以从小树立环保意识,对于幼儿审美能力、创造能力、动手能力的培养有重要的意义,但变废为宝后如何在一日活动中运
7.5实践活动— 变废为宝教学内容: 青岛版教材P81-82变废为宝教学目标:1. 知识与能力:在活动中加深对所学的有关计算统计等知识的理解和应用了解可以再利用垃圾的用途和价值认识到变废为宝的重要性2.过程与方法:经历收集整理描述和分析数据的统计过程体会统计对解决问题的作用3. 情感态度价值观:通过调查统计学会我们的生活环境进一步增强环保意识重点难点:教学重点:加深对所学的有关计算统计等知识的
7.5实践活动— 变废为宝教学反思本堂课总体上来说从垃圾的种类到垃圾的数量到垃圾的再利用归结到把垃圾变废为宝用变废为宝一条主线把整堂课的所有环节穿了起来就统计垃圾量这一环节从一个家庭到一栋楼到一个小区到枣庄到全国叠加上升层层紧扣不断给学生带来冲击逐步加深学生的体验这里还需要学生多观察多思考
一说教材 1设计意图:一次性的物品给人们带来了极大的便利但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染根据新纲要的要求:指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等来美化自己的生活为指导思想利用一次性物品来大胆进行创新制作既培养了幼儿动手动脑能力又培养了幼儿的创新意识让幼儿体验到了变废为宝的乐趣 最近我们班搞的主题是海底世界针对以上问题以及结合本班的主题活动我特设计本活动主要是引导幼儿在欣赏废旧物变
1.请结合自己班级情况谈一谈在幼儿园一日生活活动中你是如何培养幼儿行为习惯常规(例如午睡坐礼貌上下楼梯散步等常规)的俗话说没有规矩不成方圆 小班的 HYPERLINK t _blank 幼儿是跨入集体 HYPERLINK teacherssuibi t _blank 生活的一个转折点也是进行常规 HYPERLINKticaowudaosuzhijiaoyu t _b
幼儿园一日活动1.提高幼儿园一日活动的科学性和合理性促进幼儿身心和谐发展2.幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径是每日保教活动的总和是幼儿和保教人员共同经历的家长参与的活动过程同经历的家长参与的活动过程幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利尊重幼儿身心发展规律生命需要个别差异保教并重为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境促进每个幼儿富有个性的持续的发展一日活动的基本要求与行为细则
一日活动7:30到班{擦桌子送餐具消毒提开水}7:30—8:30{摆放玩具迎接幼儿入园}8:30之前组织幼儿上厕所去院里站好队8:30—9:00{幼儿早操等待后来的幼儿填体温观察记录}9:00{带幼儿上厕所拿回消毒的餐具}9:00—9:30{教育活动一}9:20—9:25{领加餐和水}9:30—10:00{发加餐组织幼儿喝水上厕所}10:00—10:30{教育活动二}10:30—11:00{户外活
第十二课《变废为宝》一 HYPERLINK txiaoxuemeishu_blank 教学目标: 【知识与技能】引导 HYPERLINKxiaoxue txiaoxuemeishu_blank 学生对身边的事物进行观察并发挥自己的想象力运用搜集到的各种废旧材料加工成造型各异的形式新颖的不同物品 【过程与方法】通过废旧材料的联想及 HY
实践活动——变废为宝教材分析:在日常生活中人们每天都要丢弃很多垃圾数量触目惊人这些垃圾处理不当很容易造成环境污染影响人们的正常生活严重的还会引发疾病危害人们的健康因此我设计了此次综合实践活动试图通过该活动帮助学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害了解在自己身边废物污染的情况知道该如何减少危害并变废为宝如何积极宣传保护环境并以此来激发学生保护环境的责任感养成良好的环境道德和环境行为习惯一教学
变废为宝传单的妙用本台记者张雪报道:电线杆上贴满了各种广告传单家里的门缝里经常被很多广告传单塞满汽车的雨刷门把手上同样被广告传单占领在商业街上经常可以看到很多发传单的人而附近的垃圾桶里则塞满了派发过的传单这些传单在为商家发布信息的同时也着实给生活带来了很多困扰撕下的传单留下了斑驳的痕迹满地散落的传单增加了清洁人员的工作量汽车上门缝里有着清理不完的传单在清理传单时都会把它们当成垃圾扔掉这些传单和垃圾
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