相关文档

• 五年级语文第九册23课教案.doc

  五年级语文23《林冲棒打洪教头》教学设计教学目标?：1．学会本课６个生字联系句子理解由生字组成的词语掌握解禁还３个多音字的用法? 2．能正确流利有感情地朗读课文3学生能按事情发展顺序分段并连贯地说出主要内容学习复述课文4．通过对课文的朗读品味让学生初步感受古典文学的熏陶增强热爱祖国传统文化的感情教学重点难点：? １．能按事情发展的顺序有条理地复述课文? ２．初步感受古典文学的熏陶增强热爱祖国传统文

• 语文：九年级上册第23课导学案（人教版）.doc

  #

• 五年级下册语文23课.docx

  一正确拼读将汉字写在括号里(10分) fàn wéihé xùqiān mínggōng diàn jīn mài ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二补充词语再按要求分类(12分) 字斟句( ) 眉( )目秀 ( )览群书 大( )晚成 ( )人忧天 深( )远虑 容光( )发 神( )妙算 表示外貌描写：____________

• 人教版五年级第九册语文教案.doc

  人教版五年级第九册语文教案附一： （章节首页）介休市活页教案课题两小儿辩日授课时间课时两课时授课时间主备课教 师武改红参与备课教师授课教师三维教学目标知识与技 能1熟读并背诵课文2能用自己的话说出文章要讲明的意思过程与方 法读中感知读中感悟查阅有关理解文章中说明的道理情感态度价值观结合生活实际加深对课文道理

• 沪教版五年级上册语文教案（第九册）.doc

  1快乐的杉树林【教学目标】　　1知道课文是按概括到具体的顺序写的第2—5节按照春夏秋冬的时间顺序写的先写杉树林的景色再写孩子们的活动　　2在熟读课文的基础上体会喜爱杉树林的感情感受杉树林给童年带来的欢乐　　3在感受思想感情的同时有感情地朗读课文背诵自己喜欢的小节4学习课文的写作方法选择校园中给自己留下美好印象的地方有顺序地写下来能够表达自己的真情实感【教学重难点】 1有感情地朗读

• 四年级语文上册23课教案.doc

  教案示例　　　 　　教学目标　　1正确流利有感情地朗读课文　　2学会本课生字理解由生字组成的词语会用炫耀懂得造句　　3能联系上下文理解课文中重点句子的意思能联系全文掌握表现中心思想的句子的含义　　4凭借课文的具体语言材料获得给予是快乐的真切感受激发助人为乐无私奉献的思想情操　　教学重难点　　从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动理解保罗的心理感受　　课时安排　　2课时 第一课时　　一导入　

• 九年级上册语文教案第五单元.doc

  九年级上语文教案（六）第五单元单元教学目标一本单元都是我国古代小说的精华部分通过阅读激发学生的阅读欲望加强对文学的兴趣不断提高自己的文学修养二注意领悟文章的思想内涵从中获取思想的火花照亮前进的方向真正做到古为今用三了解小说故事的来龙去脉看清人物活动的大背景粗知故事梗概四在阅读时注意不同人物的语言在语气等方面的不同单元教学课时安排共安排 9 课时17《智取生辰纲》2课时18《杨修之死》2课时19《范

• 五年级语文上册教案——第九册语文第四组课文复习设想.doc

  五年级语文上册教案——第九册语文第四组课文复习设想又到一学期的复习时我们知道复习是为了提高学生成绩当然更主要是给学生查漏补缺使得某些学生因为平时的缺漏而存在的不理解能在复习中得以理解进而为以后的学习打下扎实基础在今天的复习交流活动中我根据组长安排是讲讲关于第四组课文的复习要点　　教材分析：第四组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成每篇

• 五年级语文下册第五组课文教案.doc

  18 将相和第一课时教学目标：1学习本课生字新词认读璧蔺等生字会写赵拒等生字2在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果了解故事之间的联系3理解课文主要内容在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢大局和大将军廉颇顾全大局知错认错等优秀品质4通过人物的言行分析人物的性格特点教学重点难点：了解完璧归赵渑池之会负荆请罪的主要内容感受人物形象教学过程：一走进古典名著了解名著内容1.导入：你一定听

• 五年级语文23课.doc

  古诗二首元日（宋）王安石爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总把新桃换旧符注释：爆竹：点着引火线后能爆裂发声的东西也叫炮仗或爆仗多用于喜庆事元日：农历正月初一即春节除：过去屠苏：用屠苏草泡的一种酒一般在元日饮用据说可以袪除瘟疫曈曈：形容早晨太阳初升时明亮的景象新桃换旧符：用新桃符换下旧桃符桃符：一种绘有神像挂在门旁的桃木板据说可以避邪每年元日更换这里桃和符都指桃符春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨