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高考生物图表题——概念图概念图是由点和连线组成的一系列概念的结构化表征概念图中的每一个点表示某一领域内的各个概念连线则表示点中概念间的内在逻辑联系1 集合形式之一-------独立型:理清具有独立关系的生物学概念无联系概念b概念a载体运载体×有联系 模式图示:(1)完全独立型概念a概念b(2)相对独立型无联系有联系呼吸作用光合作用×BA有联系吸收离子吸收水分实例运用:无联系胚囊囊胚×DC2 集
高考生物图表题——过程图 1.为获得纯合高茎抗病番茄植株采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传据图分析不正确的是 A.过程③包括脱分化和再分化过程 B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料 C.图中筛选过程不改变抗病基因频率 D.过程①的自交代数越多纯合高茎抗病植株的比例越高核糖体2.右图所示的生理过程是 A.原核生物的转录和翻译 B.真核生物的转录和翻译C
近几年高考生物图表类选择题赏析泰顺育才中学 李留松1.坐标曲线图题例1(09山东理综)右图曲线ab表示两类生物种群密度与存活率之间的关系下列分析错误的是( )高考资源网A.曲线a代表的种群个体一般体型较大营养级较高B.依据曲线b人工养蜂时种群密度中等最好C.对大型动物迁地保护迁移的种群密度不宜过大D.种群密度为d时曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈解析:本题通过坐标曲线图的形式反映了种群密
1考纲和考试说明中理解能力要求的第2点: 能用文字图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容(2)坐标图题:(4)流程图:催化效率温度 (1)S1种群与S2种群的关系是__________
藤壶 温度C(3)一般来说影响昆虫昼夜活动的主要环境 因素是 五反馈练习:
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生物图表题之一--表格题【解题须知】表格信息的获取:采取对比或分组对比方法找出各个(组)数据之间关系弄清题意要求语言表达要准确简洁1.(06·天津)紫外线具有杀菌和诱变功能用相同剂量不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌结果见下表紫外线波长(nm)存活率()突变数(个)260605010028010001据表推断在选育优良菌种时应采用的紫外线波长及依据是BA.260nm酵母菌存活率较低B.26
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