相关文档

• 怎样把一段话写生动.docx

   :8020ResourceXXXXYWZXZWJBGXLs001c084ZW_ 写段训练三要把一段话写生动光靠叙述是不够的还要从下列几方面下功夫1．学会描写描写就是用生动形象的语言对人事景物进行具体生动形象的描绘和刻画如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸黄黄的没有红润色这是标明着缺乏营养的迹象两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣围着小嘴呈一圈青色像长了一圈小胡子只有黑黑的眸子是活泼的有生气

• 第一课___怎样把动作描写具体.doc

  第一课 怎样把动作描写具体一作文讲堂 1课前导读：进入三年级作文要考试最不会的作文是写人写人最难的是写动作是人就要活动活动就有动作怎样来描写一个人的动作描写一个人的动作成为难点2胖老师的话：描写人的动作的要点：运用准确的动词把人物的动作描写具体怎样来写具体且看：二1﹢2﹢3作文法：握 举 砸 放⑵ 随景入文： 且看这位同学是怎样来具体地描写情景的是怎样来运用动词的鸡蛋也是强

• 初中生怎样写作文(三)__怎样把作文写具体.doc

  #

• 把一段话写具体的方法.doc

  把一段话写具体的方法 学习要点　　1．了解把一段话写具体的作用　　2．掌握把一段话写具体的方法 家教点窍　　1．我们写一段话时如果能做到内容具体充实就能让人有如见其物如见其人如闻其声的感觉给人留下深刻的印象　　如：　　 (1)邱晨今天负责码桌子他干得可认真啦把桌子码得整整齐齐　　 (2)今天做值日时邱晨负责码桌子你看他两手轻轻地搬起桌子该挪动的挪动该摆正的摆正时不时地走到前面来眯起一只眼睛细细

• 怎样才能把记叙文写得生动形象.ppt

  《故乡》 儿子正聚精会神地看电视 父亲脸色阴沉地从房中走出对儿子大声说道：快去写作业 儿子根本没正眼看他爸爸眼神依旧盯在电视画面上 那点作业N年前就做完啦无聊爸爸一听脸色霎时铁青一把揪住儿子耳朵儿子大叫一声唉呀挥手推开了爸爸的手捂住了耳朵大吼：你干嘛 你看电视就能进重点高中赶紧去写作业父亲手硬儿子嘴却也不软：我都不想进重点高中再说我在

• 怎样把人物写活.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《怎样把人物写活》 个性:就是一个人区别于另外一个人的独有的特点说说下面几个人物有着怎样的个性 第一驿站----外貌描写1比一比(1)他一头黑发长脸眼睛不大不小张着嘴穿一身普通的衣服脚

• 如何把一段话写得有条理.doc

  使一段话有条理的两个妙招——2010学年第一学期主题式反思江南新城小学 何太明面孔——头发——胡须如果按这样次序写人物的外貌乱不乱很乱对吧不是自上而下也不是从整体到局部说不出是按什么顺序其实这次序是阿累写的《一面》中的一段话写的正是我们敬爱的鲁迅先生原文是这样的：他的面孔是黄里带白瘦得教人担心好象大病新愈的人但是精神很好没有一点颓唐的样子头发约莫一寸长显然好久没剪了却一根一根精神抖擞地直竖

• 怎样写讲话稿.doc

  #

• 第一课---怎样把物件写细致.doc

  第一课 怎样把物件写细致（样章）出场人物：胖老师上课地点：二年级教室讲课内容：题目：怎样把物品写细致一 解题：胖老师：要把一样事物描写细致啊首先要知道描写细致的标准是啥一件事物要描写细致就要抓色彩抓样子抓形态就像画画一样要画得像（100字左右要一句话说明白简洁明了）二导入：1 举例：（举例是引导孩子来模仿起到引路的作用）描写西瓜西瓜圆圆的和皮球一样大小西瓜先是淡绿色然后变成深绿色最后变成

• 怎样把句子写具体.doc

  怎样把句子写具体 　??把句子写具体就是在句子主要成分的前后加上一些恰当的修饰或补充说明的词语使句子表达的意思更加清楚明白更加生动形象 例如：1．翠鸟掠过湖面 2．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面 第2句加上一些修饰词语以后就具体多了它告诉了我们是什么样的翠鸟掠过的湖面是什么样的如果把第2句再修饰一下：一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面表达的意思就更具体了但要注意一点把句子写具体并不是堆砌很多词语