小学2014年秋季期期末检测五年级语文科质量 HYPERLINK 分析一总体情况全年级总共 13人参加考试总分639分平均分分及格人数5人及格率 优秀人数2人优秀率 参考率 100 总积分203分最高分85分最低分13分二试题分析本试卷体现了新课改理念重视基础知识能力培养学生态度和情感内容比较容易出题内容全面没有偏题怪题是一份比较理想的答卷题型有三大类分别是基础
2011—2012学年度下学期期末考试质量分析表学校(乡镇协作区):城东小学 学科:五年级语文 填报日期:2012年6月29日人数210平均分尖子率优秀率及格率学困生率学生考得较好的题目第一题听读填空第二题看拼音写词语第三题补充词语第四题判断对错第五题按要求改写句子的第1第3小题第六题根据所学填空第七题口语交际:学会劝说第八题的第1第2第6小题第九题的第2第3第4第6小题第
金沙乡学区九年制学校五年级语文学科教学质量分析?? 2012年春学期期末检测已经结束为总结经验教训更好地指导今后的教学工作现结合试题及学生的答卷情况进行如下分析一期末检测成绩量化指标成绩统计表(保留两位小数) 考试人数平均分与第一名分差及格率与第一名的百分点差优良率与第一名的百分点差最 高 分最 低 分二试卷分析本套试卷命题体现《语文课程标准》的思想学情能够紧扣教材而又不仅仅局限于教材试
五年级语文期末质量分析一学生测试成绩统计:本班参考人数14人及格14人及格率为100优秀9人优秀率为.从本次测试成绩统计来看我班学生成绩较为稳定但相对平时测试成绩而言学生成绩有所下降部分学生成绩与他们平时的学习情况不相符二学生试卷存在的突出问题:1部分学生审题能力较差遇到试题学生答非所问没有按要求完成习题2学生在学习过程中较粗心对学习不能做到一丝不苟如在试卷中出现了不该出现的错别字或在测试过程中出
五年级语文教学质量分析 一学生基本情况分析我们年级的学生几乎都是农村子女几乎没有家庭辅导结合上一学期学生的学习表现学生对学习的兴趣不是很高似乎都是在完成任务从完成课外阅读作业时间与学习知识来看学生总体学习基础不够扎实两级分化距离较大同样的一篇课外阅读作业最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间作业慢的学生主要是知识不掌握基础较差者或者不专心喜欢开小差因此可以看出学生总体学习
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成都双语实验学校 2011—2012学年度上期期末年级质量分析 (语文) 一年级本次考试整体情况: ( 5 )年级备课组长:黄华学科班级学生总数实考人数总分平均分及格率人数优秀率(85以上)人数良好率(60—)不及格人数不及格率(60以下)低分人数低分率(40以下)语文1班20452555002班1944235613班2045255
北马路小学任课教师质量分析表 ?????? 2015学年第??二? 学期???期末??? 考试 所任科目 语文 ?任课教师?王霞???? 时间:班级应考实考总分均分优生数优生率及格数及格率100分9099分8089分7079分6069分5059分40分以下五四32892227113试题综合分析本次试卷题型多样题量偏大难度较大覆盖面较广试卷紧扣语文训练的三大板块:基础知识阅
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五年级语文上册期末质量分析本次五年级语文期末考试共有10人参加考试年级总分为 分平均分为分90-99分的共有5人优秀率为50合格的共有10人.一卷面清洁字迹工整1整体卷面较整洁A级9个2有个别学生的书写较差因此一个B级二积累运用1本题共有看拼音写词语得分较好只有个别学生出现错误2按课文内容填空的问题也主要集中在错别字上错误较多的是按要求写词语有些学生词汇较少关键时刻则没得用3知识积累学生对
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