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  请同学用恰当的比喻说说土壤与植物的关系 【问题】根的功能你知道吗 分生区（生长点）根毛是根端根毛区表皮细胞的外壁向外突起而形成的细毛（单细胞毛） 每个根毛由一个细胞形成细胞壁薄质少核小液泡大根毛寿命一般1020天根毛的数量很多如玉米每平方毫米的根毛区有根毛425根豌豆有230根如此众多的根毛大大增加了植物根部与土壤的接触面积使植物根部与土壤微粒紧密结合是植物根部吸收水分和无机盐的主要部分一般而言凡

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  课程名称八年级科学上课时间2013年3月30日课 时第4课时辅 导 师学 生辅导方式一对一个性化辅导教学内容植物与土壤教学材料中心自编辅导教学目标1掌握植物根的结构与吸收水分和无机盐的原理2掌握植物茎的结构与植物体内水分与有机物的运输3掌握植物叶的结构与蒸腾作用和光合作用的以及呼吸作用的关系教学重难点植物根茎叶的结构以及作用教学过程设计 知识结构植物与土壤一植物的根系　　1．

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  植物与土壤一选择题1.根吸收水分和无机肥料向上运输的动力是( )A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用2.移栽幼苗时要带土移栽带土的目的是( )A．保护根尖 B．保持肥料 C．保持水分 D．防止倒伏3.移栽树苗要在阴天或傍晚进行并剪去部分叶片目的是降低( )A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．新

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  9.土壤与植物教学目标：1能应用已有的知识和经验对各种土壤对植物生长的影响作假设性解释能提出进行探究活动的大致思路并作书面计划会查阅书刊及其他信息源大胆想象愿意合作与交流能从自然中获得美的体验能设计研究不同土壤对植物生长影响的实验教学过程：创设情境提出问题：播放植物扎根于土壤中茂盛生长的视频师：通过刚才的观看你能说一说植物靠什么生长吗学生交流自己的发现师：

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  9.土壤与植物 课时编号：9学习目标：1.通过探究学习活动使学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性解释能提出进行探究活动的大致思路并作书面计划2.通过学习活动使学生能做控制变量的简单探究性实验并做实验记录并能学会做到主动查阅书刊及其他信息源3.在学习活动中使学生喜欢大胆想象能够参与中长期的科学探究在活动中愿意合作与交流能从自然中获得美得体验并用一定的方式赞美自然美关心日常生活中的新

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级土壤与植物的生长认识不同类型的土壤沙质土观察三种土壤比一比它们的颗粒大小颜色和黏性黏质土壤土根据土壤中沙和黏土的含量多少可以把土壤分成三类：总结含沙多的叫沙质土含黏土多的叫黏质土沙和黏土含量差不多的叫壤土渗水比赛①取3个同样大小去了底的塑料瓶将细纱布包在瓶口上用线扎牢在3个瓶内分别装进同样多的砂质土粘质土壤土②把3个瓶子放在支