八 认识分数 单元备课 教材分析: 本单元是通过把一些物体组成的一个整体分成若干份引导学生认识它的几分之一和几分之几并且联系对几分之一和几分之几的理解通过操作初步学会解决求一个数的几分之一或者几分之几是多少的实际问题感受解决这类问题的思考与方法通过经历这些内容的学习过程使学生进一步感受和理解分数的意义对分数有比较全面的认识对数学学习活动有更多的体会同时也为今后认识小数奠定良好
第八单元:认识分数课题:认识分数教学内容:认识几分之一认识几分之几练习 教学要求:使学生结合具体情境进一步认识分数知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份其中的一份或几份也可以用分数表示能用简单的分数描述一些简单生活现象能通过实际操作表示相应的分数能比较熟练地认读写简单的分数使学生能运用生活经验和分数的知识初步学会解决求一个数的几分之一或几份之几是多少的实际问题能用自己的语言解释解决这类问题
第八单元 认识分数上课时间:4月27日 累计课时:38教学内容:教科书第P64-65页教学目标:1.结合具体情境进一步认识分数知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份其中的一份表示这些物体的几分之一2.体会分数与现实生活的联系初步了解分数在实际生活中的应用一创设情境把一盘桃平均分给4只小猴每只小猴分得这盘桃的几分之几你们会算吗二教学新知1.教学例l(1)谈话:分桃的事引出了一个数学问题如果
第八单元第一课时 认识几分之一教学内容:p64-65教学目标:1.结合具体情境进一步认识分数知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份其中的一份表示这个物体的几分之一2.体会分数与生活的联系初步了解分数在实际生活中的作用3.发展动手操作与人合作交流以及表达的能力教学重难点:认识和理解一些物体的几分之一可能是一个或几个教学过程:创设情境谈话:同学们我们刚过了一个快乐的劳动节假期老师听说在
教学设计方案课题 认识几分之一教时第 1 教时日期月日教学目标:1、结合具体的情境进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份可以用几分之一来表示。2、体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用。重 点与难 点重:会用分数表示一个整体的几分之一。难:理解部分与整体之间的联系。教 学 过 程时间活动板块活动内容与呈现方式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版三年级下册认识分数41每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 21每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 1 3 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版三年级下册认识分数沛城镇王楼小学宁丽丽41每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 21每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 1 3 1 4 1615131241下面的分
集体备课教案内容 认识分数单元备课 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教材分析:本单元教材让学生结合具体情境初步理解分数的意义认读写简单的分数先教学几分之一再教学几分之几然后教学同分母分数(分母小于10)的加减计算本单元最后的你知道吗简要介绍分数产生和发展的历史以数学文化熏陶学生数是人类在生活和劳动中逐渐创造的学习动机起于
集体备课教案内容 认识角单元备课 主备人 韦芳 备课时间 上课时间 复备栏教材分析:本单元初步教学角的知识包括角的图形与各部分名称角有大小及比较大小的方法直角锐角和钝角等内容这些内容分两部分编排先教学关于角的一般知识再教学直角和比直角小的锐角比直角大的钝角教学理念:充分利用学生已有的生活经经验引导学生自主探索构建角的概念充分利用学生对角的已
集体备课教案内容 认数 单元备课 主备人: 备课时间: 上课时间 复备栏教学内容:教材第8699页:1认识整万数2认识含有万级和个级的数3认识整亿数用万或亿作单位表示较大的数4认识含有亿级和万级的数求近似数教材简析:本单元以教学万级数的读写为重点关键是把个级数的读写推广到万级掌握了万级数的读写法就可以把它推广到亿级数的读写
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