第一章 心理学概述第一节 心理学的研究对象内容及学习意义一研究对象:心理学是研究心理现象发生发展和活动规律的科学心理现象又称心理活动分为心理过程个性心理二研究内容:心理过程(知情意)心理状态人格(个性心理倾向性心理特征)三教师学习心理学的实践意义1.助于理解和解释学生的心理现象和行为更好地完成教育工作2.助于运用心理学原理指导和开展当代教育改革3.助于教师判断学生的心理健康有效地开展学生心理异常的
Time will pierce the surface or youth will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove Jane will eat rareA born beauty anything to escape his sickle sweep.-- Shakespeare教师招聘考试小学心理学复习 教师招聘考试小
教师招聘考试小学心理学复习 2009-05-06 20:46:33 第一节??????? 心理学的研究对象??????? 识记:1??????? 心理学:是研究心理现象及其发展规律的科学是研究人自身的科学2??????? 1879年德国心理学家冯特在莱比锡建立第一个心理实验室标志着心理学的诞生心理学作为一门独立的科学至今才有一百多年的历史3心理现象分为心理过程和个性心理两大类心理过程包括感觉知
教师招聘心理学复习一名词解释1心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学2心理过程——指认识过程(感觉知觉识记想象和思维)情绪和情感过程及意志过程3观察法——观察旨在自然条件下人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程观察法就是以感官活动为先决条件与积极的思维相结合系统地运用感官对客观事物进行感知考察和描述的一种研究方法4自然实验法——在自然的正常的情况下根据预定的计划有意识地引
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一单项选择题1心理现象分为(A)A心理过程与个性心理 B认知过程与个性心理 C情感过程与个性心理 D意志过程与个性心理2心理过程包括(D)A认识过程情感过程行为过程B知觉过程情感过程行为过程C感觉过程知觉过程意志过程D认识过程情感过程意志过程
教师招聘考试心理学复习第一节??心理学的研究对象1心理学:是研究心理现象及其发展规律的科学是研究人自身的科学心理学科的性质:心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科2?1879年德国心理学家冯特在莱比锡建立第一个心理实验室标志着心理学的诞生心理学作为一门独立的科学至今才有一百多年的历史3心理现象又称心理活动分为心理过程和个性心理两大类心理过程包括感觉知觉记忆思维想象个性心理包括个性倾向
第一章 教育心理学概述一单项选择题:1学与教相互作用过程是一个系统过程该系统包含学生教师教学内容教学媒体和 等五 种要素A教学环境 B教学方法 C教学手段 D教学目的21903年美国心理学家 出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学命名的专著A布鲁纳 B布卢姆 C桑代克 D斯金纳3教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于 A2
一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育
一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题
第一部分 教育学专题一 教育与教育学 一教育的发展1教育的概念 广义:凡是增进人们知识技能影响人们思想观念的活动都是教育活动 (包括社会教育学校教育和家庭教育) 狭义:指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动主要指学校教育2教育的三大因素 教育者:教育活动的主体其中教师是教育者的主体
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