#
#
#
#
#
第一章礼仪及教师礼仪第一节礼仪禮一、礼仪的起源和发展中国是世界四大文明古国之一,素以“礼仪之帮”闻名世界。那么礼仪起源于何时呢?又是怎么样形成的呢? 远古时期,由于社会生产力低下,人类思维能力有限,面对千变万化的自然现象及天灾人祸,人们感到深不可测,以为是无形的力量(神)在主宰一切,因而对它充满敬畏和恐惧,为了表达对神的敬畏,祈求神的保佑、降福、避灾,人们开始了对神的祭祀活动,这种活动古代称为“礼
课题第二章 规范举止 塑造个人形象第四节 仪态礼仪2教学目标知识目标了解与个人形象有关的仪态的礼仪规范要点2通过练习正确掌握有关站姿坐姿的仪态规范情感目标通过学习自检自我形象找出不符合要求的地方求证方法并改正教学重点通过练习正确掌握有关站姿坐姿的仪态规范教学难点逐渐养成自觉遵守公共场合的礼仪规范意识遵守礼仪规范约束自我行为导入:备注上节课我们学习了站姿与坐姿的仪态礼仪这节课我们再来看一下走姿
#
南昌大学经管学院陈友华礼仪是对礼节和仪式的统称指在人际交往中自始至终地以一定的约定俗成的程序方式来表现律己教人的完整行为由此可见礼貌是礼仪的基础礼节是礼仪的基本组成部分礼仪是人们在社会活动中的言行规范和待人接物的标志也是一种社会文化是社会文明的标志礼仪:是指人们在社会交往中由于受历史传统风俗习惯宗教信仰时代潮流等因素的影响而形成的既为人们所认同又能为人们所遵守的以建立和谐关系为目的的各种行为准则和
礼仪与营销礼仪我不喜欢和一个不注重礼仪的人打交道我相信别人也这样 ----杰克.韦而奇尔学习目标: 理解礼仪的涵义了解礼仪的历史渊源掌握礼仪的特征和功能掌握营销礼仪的涵义明确礼仪在营销活动中的[案例导入]: 一个反
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报