做一个善于沟通的人 刘美玲 同学们:你们好作为小学生我们每个人也都有着自己的烦恼今天我讲的主要内容是:我们怎么处理日渐麻烦的人际关系 所谓人际交往就是人与人之间通过一定方式进行接触从而在心理上和行为上发生相互影响的过程在交往的基础上形成的人与人之间的心理关系称为人际关系我们学生的人际交往对
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一位即将毕业大学生的倡议 --做一个善于思考敢于行动的人同学我大四了也签工作了毕业了就有人管吃管住还给钱不用跟家里要钱我也有对象不用每天苦逼兮兮的在贴吧装可怜工作对象都有着落了可我为什么还感觉这生活这么追的厉害呢我不敢在家呆着了每时每刻都有一种紧迫感每一刻的无所作为都感觉是种犯罪初八回的学校我想去招聘会再看看我签工作了保定长城几年后能挣一
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一.善于沟通的能力沟通其实不是一种本没能而是一种能力沟通不是生下来就有的沟通是训练出来了有可能我们具备这种能力但是被压抑住了二.沟通的目的:1.控制成员的行为 2.激励员工增加绩效3.表达情感(分享情感的挫折与满足)4.强化你的信息三.沟通的问题:1.沟通的基本问题是一种心态 ???????????????? 心态的问题:(1)自私:关心只在五轮以内????????????????????????
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善于沟通的班主任更善于管理班级 班主任的工作是平凡的然而又是举足轻重的我在平时工作中寻求多种沟通方式把握好沟通的时机与技巧与学生以及学生家长进行沟通使家庭教育和学校教育形成合力共同培养孩子健康成长在孩子的成长过程中成为他们的良师益友 教师是太阳底下最光辉的职业春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干无不述说着教师的辛勤诲人不倦的精神班主任作为-全班学生的身心健康成长的塑造者和引路人光一味盲目的劳累不讲究
【对话专家】 主持人: 张万祥(中国教育学会理事) 专家: 伍芳辉(北京教育学院) ?高洪源(北京师范大学) ?耿申(北京市教育科学研究院) ??张万祥: 下面有三位专家进一步从心理学教育学管理学的高度在理论上给我们指导使我们对做个善于和学生沟通的班主任认识更加深刻 伍芳辉: 从心理学的角度分析人的气质类型是先天的由神经系统的类型决定的性格在气质的基础上受后天环境的影响发展而来从某种意义上讲气质是
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