六年级数学导学案(17) 学生: 钟 耀 燊 课题名称负数时间 2012 年 2 月 18 日第 课时课型复习课时3主备人夏老师审核人教学目标:1在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确的读写正数和负数知道0既不是正数也不是负数2初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的密切联系
安居育才外国语小学 数学 三 年级(下册)导学案编号:编制人:王勇军审核人:学生:执教教师:单元主题位置与方向课 题认识东南西北学习目标知识结合具体情境认识东南西北四个方向能用给定的一个方向辨认其余三个方向学能情感学习重点学习难点学习过程疑问收获自主学习 任务1(学)◆交: 初步结论◆练●任务2(学)◆交:●初步结论◆练◆合作探究 归纳展示◆交: ●初
教学内容:负数 义务教育课程标准实验教科书 数学六年级 下册 5—7页例题以及做一做的内容教学目标:知识与技能:在直线上表示正数0和负数初步渗透数轴的概念初步体会数轴上正负数的排列顺序从而形成数的比较完整的认知结构借助数轴比较大小培养学生自主学习和应用数学的能力激发学生学习数学的兴趣过程与方法:学生自主观察独立思考教学中运用观察法尝试法情感态度与价值观:让学生在具体的情境中感受正负数的实际
学校学科年级单元课题设计人审核人上街实验小学数学六下第一单元负数基础练习1.在数轴上所有的( )数都在0的左边所有的( )数都在0 的右边即所有的正数都比所有的负数( )2.()和()表示的量具有相反的意义5.如果-2表示比70小2的数那么0表示的数是( )—9表示的数是( )6表示的数是( )4下表为粮库进出玉米数量的记录说出每天记录数字的意义星期一二三四五进库量吨12—7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识负数(一)℃表示摄氏温度读作摄氏度 ℉表示华氏温度读作华氏度 我国用摄氏度来计量温度 零上温度 零下温度 一大格表示10摄氏度 一小格表示2摄氏度 1.上海的气温是零上4摄氏度南京的气温是0摄氏度北京的气温是零下4摄氏度零上4摄氏度记作:4℃ 零下4摄氏度记作:-4℃4读作正四是一个正数 4也可以写作4-4读作负
1-1 <<负数的认识和意义>>使用者___________ 六年级____班___组___号 家长签字____________日期________【学习目标】1能正确地读写正数和负数知道0既不是正数也不是负数2初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题对正数0负数之间的大小有个直观的认识3感受数学在实际生活中的作用培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力【学习重难点】1重点是体会负数
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六年级数学上册导学稿课 题:比 的 意 义时 间: 年 月 日 主编:何周昌 审核人:莫启纺 学生_________学习目标:1理解比的意义掌握比的各部分名称理解分数除法和比三者之间的联系和区别掌握求比值和比的未知项的方法2通过独立思考小组合作展示质疑培养迁移体会数学知识之间的普遍联系3激情投入阳光展示全力以赴做最好的自己重点:分数除法比三者之间的联系和区
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识负数马郎小学 陈伟人教版六年级数学下册第一单元( ) ℃( ) ℃( ) ℃ ( ) ℃ 1000-88.3-183关于温度你知道些什么零上16℃1零下16℃1现在温度计显示的还是16℃零下16℃用-16℃表示不过现在是零下16℃了116℃和-16℃的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级首先请大家看两幅图片大家能告诉我这两个地方是哪里吗请大家读下面的温度计然后告诉我这两个地方的气温各是多少度 零上20度 零下20度同样是20度大家能告诉我这两个20度有什么区别吗温度的高低通常是由海拔的高低来决定的通常我们规定海平面的海拔高度为0m那么请
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