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  圆的周长教学目标：（一）知识目标：验证并理解圆周率的意义理解和掌握求圆周长的计算公式并能正确地计算圆的周长（二）能力目标：通过测量验证推导圆的周长的计算公式等数学活动培养学生推理分析概括的能力和解决简单实际问题的能力（三）情感目标：培养学生勇于探索积极思考团结协作的良好行为习惯让学生在学习中体验数学的价值通过了解圆周率的历史进行爱国主义教育教学重难点：重点：让学生通过测量计算验证圆周长和直径的

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  圆周长和弧长474．已知弧长L它所对的圆心角为120°它所对的弦长为______．475．如果圆周长增加100毫米则圆的直径增加______.476．一个正方形和一个半径等于100的圆等积求正方形的周长．477．如图7-280三个皮带轮的半径都是10分米中心距离AB30分米BC50分米AC=40分米求皮带长度(保留)．478．在扇形OAB中∠AOB60°面积为100厘米2求扇形的周长.479．已知