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  生命的沉思  o 分享到QQ空间  o 分享到新浪微博  o 分享到腾讯微博  o 分享到人人网  o 分享到豆瓣网  o 分享到 　　北风似有似无的吹着天有点冷秋天已经远去我还是留恋　　　　时光如梭不知不觉间我已度过 t _blank 人生的春夏收获了人生的金秋虽然不是硕果累累但是不知不觉的步入了人生的冬天　　　　走在茫茫人海中

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  关于人生的沉思　　世上有一种伪坦率最需提防　　他把许多恶毒的计策摊到桌面上来他把你对他的疑点抢先说破使你自觉心地龌龊对他不起他把事件的最坏可能一一预告反倒让你觉得万无一失……　　人们常常有一种善良的错觉以为只有隐瞒才是欺骗殊不知最高明的骗术正是在光天化日之下进行的　　伪坦率是一种更高水准的虚伪它利用的是一种人们对坦率的信任　　坦率其实不说明更多的问题它只是把双方的意见公开出来本身不等同真诚　

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  生命的思考33090332 张钊生命是什么我无法作出正确的解答我只能结合自己和借鉴其他生命现象与历程来作以简单的理解对于生命而言我们不应该仅仅从生物学的角度来诠释简单的理解为一个过程一个由生到死的过程具体点说一个历经孕育生长成熟死亡的过程即便如此这也仅是针对个体生命而然倘若就整个宇宙而言这样的生命只能算作是整个生命链里的一个小小的组成部分是整个生生不息周而复始的宇宙生命的一个微小的细胞其实生命还应

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  沉香用生命换芬芳柬埔寨沉香被喻为植物中的钻石，用途广泛，极为珍贵。其独有的香味，融合动物界与植物界的精华，是大自然中动植物合而为一的礼赞，其香气数千年来至今人工仍无法调配出来。近年，正在崛起的中国大陆已经取代中国台湾成为全世界最大的沉香进口地，然多数人却未能亲见活的沉香树。沉香含树脂，是容水沉香树（Aquilaria malaccensis）或其他沉香属（Aquilaria）植物的木材部分。这种

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  《生命生命》教学反思义小学五年级5班 余文慧 语文学习极具个性化阅读是个性化的行为对阅读材料的理解往往是多元化的同一篇文章学生的理解往往各式各样阅读教学是教师学生文本之间的对话的过程文本给读者留下了不确定的空白等待读者用想象去填空进行再创造今天在教学完了《生命生命》这一课后让我深切体会到这一点 教学《生命生命》过程中的研读赏析部分在今天的上我通过让学生朗读感知课文

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