臺北縣建國國小學生個別化教育計劃學生出生年月日障礙類別校 名班 級實施日期會議時間開始日期擬定者※簡易生長史教育史醫療史評量摘要(認知溝通行動情緒人際關係感官功能健康狀況學業成就…..依學生需要)優勢(個人內在能力比較)弱勢(個人內在能力比較)服務需求(含普通班資源班特殊班物理環境心理社會環境學習環境之調整特殊教學策略的應用等)教育安置(各種普通教育及特殊教育安置或混合安置方式)
台東縣忠孝國小身心障礙學生個別化教育計畫會議記錄 95年9月19日四年級 學生:陳江瑀 目前 10 歲主 席曾英哲列 席 人 員教導主任謝明秀總務主任譚昊文訓導組長胡信忠教務組長吳亭瑩教育局代表特教巡迴教師劉人豪出 席 人 員普通班老師胡信忠職能治療師物理治療師語言治療師科任教師學生家長其他相關人員特殊教育教師(導師)報告:導
臺北縣國民中小學品德教育教學活動設計 設計者:何如婷李仁文校名 板 橋 區 實 踐 國小領域名稱 綜合活動單元名稱 誠實小寶貝適用對象(可複選)( )1年級 (ˇ)2年級 ( )3年級 ( )4年級 ( )5年級 ( )6年級 ( )7年級 ( )8年級 ( )9年級
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柳堡镇郑渡小学个别化教育计划一指导思想:植根于对学生个性的尊重基础变以教材教师为中心的教育为以学生为中心真切关照每个学生潜能开发个性发展以科学发展观为指导全面贯彻落实市县两级个别化教学工作会议精神以随班就读个别化学生发展为本以教师队伍建设和随班就读学生管理为重点抓好随班就读的研究工作 二工作重点:(一)把好备课关追求个别化教学的实效性1备学生:语数英任课老师在充分了解特殊学生的的基本情况下关心
臺北縣99年度國民教育輔導團辦理精進教學計劃(國中國語文領域)壹依據:一國民教育法二國民中小學九年一貫課程綱要三教育部99年補助辦理精進教學要點四臺北縣99學年度國民教育輔導團工作計畫貳目標:一提升輔導團專業能力與輔導功能二強化教學輔導機制提升教學品質三促進教師教學專業經驗交流與資源分享提升學生學習成效四輔導本縣國民中小學教師專業對話增加教學專業知能參輔導團組織架構 副召集人:李燦龍主任召集人:石
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層 台北縣中和國民小學 三年級下學期自然科 一.昆蟲世界 1.認識昆蟲第一步 2.探訪昆蟲的實例 猜猜我是誰?生活中看到哪些小動物螞蟻蜘蛛蟑螂蚊子蒼蠅蝴蝶蜻蜓蟬蟋蟀螢火蟲瓢蟲蝦水黽蚯蚓------ 小動物怎樣分類?小動物有相同的地方嗎有哪些分法 1.小動物會爬會飛或會游 2.對人類有貢獻或有害 3. 會發出聲音或不會
祖父母年代家庭常用的器物有:謝籃畚箕蒸籠桌罩飯桶 砧板水桶菜櫥--------等這些器物大多是竹製或木製早期自然資源的利用為什麼較少浪費家鄉生活器 物的轉變:雨衣簑衣比一比
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