相关文档

• 浙教版七年级上_7.7相交线(1)_课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.7 相交线(1)ACDOBABCDO12如果两条直线只有一个公共点就说这两条直线相交该公共点叫做这两条直线的交点ABCDO12如图:直线AB与直线CD相交其交点是O ∠1 ∠2 ∠AOD ∠COB是直线AB与直线CD相交所成的角.我们把其中相对的任何一对角:∠1和 ∠2 或∠AOD和 ∠COB叫做对顶角议一议对顶角有什么特

• 7.7相交线（1）课件ppt浙教版七年级上.ppt

  如果两条直线只有一个公共点就称这两条直线相交OB∠BOF1C ∴∠DOE∠COE=90° ( )

• 数学：7.7《相交线》教案（浙教版七年级上）.doc

  
  77　相交线课题77　相交线课时安排1[来源:]教学目标1 了解相交线、对顶角和垂线的概念。2 了解过一点有且仅有一条直线和已知直线垂直及垂线段最短的性质。3 理解对顶角相等，点到直线的距离的概念。重点对顶角相等这一性质，两条直线互相垂直的概念,画法及表示法。难点[来源:学科网ZXXK]例2 需利用有关余角、对顶角的性质，且含较多的说理过程。垂线段最短的性质，及点到

• 浙教版数学七年级上册《6.9 直线的相交（1）》课件.ppt

  69直线的相交O如果两条直线只有一个公共点，就说这两条直线相交。该公共点叫做这两条直线的交点。直线AB、CD相交于点OABCD1234ABCDO∠1 ,∠ 2, ∠ 3,∠4是AB与CD相交所成的四个角12对顶角的特点：1、顶点相同，2、角的两边互为反向延长线O课内练习：1 如图，点O, P是直线AB上的两点，1=21和2是对顶角吗？请说明理由。12OPABCD例1、如图，三条直线相交于一点O，说

• 浙教版数学七年级上册《6.9 直线的相交（2）》课件.ppt

  69直线的相交（2）猜一猜，当∠1= 90°时，直线AB、CD的关系如何？ 如果两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线互相垂直。O互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。两条直线垂直的概念其中一条直线叫做另一条直线的垂线；为什么不是4个角都是直角？O图中，直线AB与直线CD垂直，垂足为点O，AB是CD的垂线，CD是AB的垂线记作：AB⊥CD，垂足为点O；或记做： AB⊥CD于点O。

• 2013最新版浙教版七年级上6.9直线的相交(1).ppt

  69直线的相交（1）在一幅学校的地图上，有教学楼、食堂、图书馆三地，但被墨迹污染，图书馆的具体位置看不清，只知道图书馆在教学楼的东北方向，在食堂的南偏西60o方向，你能确定图书馆的位置吗？图书馆45o60o小菜一碟平面上的两条直线有哪些位置关系？动手 画一画123ABCDO如果两条直线有一个公共点，就说这两条直线相交该公共点叫做这两条直线的交点。直线AB、CD相交于点O 如果两条直线只有一个公共

• 10.1《相交线》课件1-（沪科版七年级下）.ppt

  观察与思考 剪刀剪东西的过程中∠AOC和∠BOD这两个角的位置保持怎样的关系2（2）由∠1∠2180° ∠2∠3180°可得∠1∠31课本P99 练习 第2题作业：P102 习题 第12题

• 新人教版七年级数学相交线课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欣赏： 5.1.1 相交线 §5.1相交线观察：1两条直线相交组成几个角讨论：1每对角中两个角的位置有怎样的关系2 将这些角两两相配能得到几对角 2试根据它们的位置关系将这几对角进行分类BACDO1234BACDO12341有公共顶点分类∠1和∠2∠2和∠3∠3和∠4∠4和∠1 ∠1和

• 新人教版七年级下5.1《相交线》PPT课件.ppt

  2 将这些角两两相配能得到几对角4D∠1和∠2∠2和∠3∠3和∠4∠4和∠1 3两边互为反向延长线否 C∠2与∠3互补3分类2没有公共边O例1：如图直线ab相交（1） ∠ 1=400 求∠2∠3∠4的度数?1如图1三条直线ＡＢＣＤＥＦ两两相交在这个图形中有对顶角_____对邻补角____ 对.图1图41有公共顶点都有一个公共顶点它们都是成对出现的

• 新人教版七年级下5.1《相交线》PPT课件.ppt

  2 将这些角两两相配能得到几对角4D∠1和∠2∠2和∠3∠3和∠4∠4和∠1 3两边互为反向延长线否 C∠2与∠3互补3分类2没有公共边O例1：如图直线ab相交（1） ∠ 1=400 求∠2∠3∠4的度数?1如图1三条直线ＡＢＣＤＥＦ两两相交在这个图形中有对顶角_____对邻补角____ 对.图1图41有公共顶点都有一个公共顶点它们都是成对出现的