单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式《控制测量与测量平差》.themegallery说课内容及安排课程性质定位分析 课程目标 课程内容设计 教学方法及效果 其他课程性质定位分析《控制测量学与测量平差》是测绘工程专业必须开设的集理论性和实践相结合的一门应用型专业基础课程1《控制测量与测量平差》是在开设《测量技术》后开设的专业课2控制测量工作是测量的基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《测量平差》说课课件 说课提纲(一)《测量平差》在测量教学中的地位及作用(二)关于《测量平差》教材及其他参考(三)关于《测量平差》教学大纲(四)关于教学程序设计(五)关于教学方法和教学手段(六)关于学情及如何
導線測量平差(Traverse adjustments)的方法僅有一個連接角的附合導線(Link traverse)具有兩個連接角的附合導線未測連接角的附合導線閉合導線(Polygon traverse or closed traverse)最小自乘法平差與其他方法的差異最大差異是將距離角度與方向觀測方程式同時平差不但滿足所有幾何條件而且提供各坐標的最或是值(MPV)觀測方程式可根據觀測誤差給權加
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沈阳农业大学 ?按方法分:天文测量常规测量(三角测量导线测量水准测量)卫星定位测量 沈阳农业大学一级小三角3162023 沈阳农业大学3162023 3162023 ?主要方法:水准测量等级?4 153162023 导线测量概述 沈阳农业大学1.闭合导线?23A?AB?43.支导线(XBYB)1.踏勘选点(选点)2.导线边长测量(测边)3.导线角度测量
误差理论与测量平差Surveying Adjustment 误差理论与 测量平差第六章 附有参数的条件平差第二章 精度指标与误差传播第三章 平差最小二乘模型与最小二乘原理第四章 条件平差第五章 间接平差第一章 绪论第七章 附有限制条件的间接平差第八章 概括平差函数模型退出第九章 误差椭圆测绘工程专业主干课:
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合肥工业大学第一节 研究误差的意义 正确认识误差的性质分析误差产生的原因测得值指定值最佳估计值约定值或参考值 绝对误差被测量的真值常用约定真值代替 -1) 与误差大小近似相等但方向相反2) 修正值本身还有误差 相对误差引用误差 (公式1)【例1-4 】主要来源 以固定形式复现标准量值的器具如标准电阻标准量块标准砝码等等他们本身体现的量值不可避免地存在误差一般要求标准器件的误差占总误差的13110
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级河海大学测绘科学与工程系测 量 学河海大学的测绘科学与工程学院贾东振第六章 控制测量 导线测量外业实施 导线测量内业计算 三角测量 交会定点河海大学测绘科学与工程系引 言 测量工作的基本原则先整体后局部从高级到低级 落实到实际工作先控制测量后碎部测量河海大学测绘科学与工程系
平面控制测量(一)工程测量的程序建筑安装或工业安装的测量其基本程序是:建立测量控制网→设置纵横中心线→设置标高基准点→设置沉降观测点→安装过程测量控制→实测记录等(二)平面控制测量1.平面控制测量的要求(1)平面控制网布设的原则——应因地制宜既从当前需要出发又适当考虑发展(2)平面控制网建立的测量方法——三角测量法导线测量法三边测量法等(3)平面控制网的等级划分三角测量三边测量依次为二三四等和一二
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