PAGE2 NUMPAGES21.3 截一个几何体专题一 截一个几何体1.左图中的几何体的截面形状是( )A B C D2.用平面去截一个几何体如果截面的形状是长方形则原来的几何体不可能是( )A.正方体 B.棱柱体 C.圆柱 D.圆锥3.下列图形:①等腰三角形②矩形③正五边形④正六边形中只有
13截一个几何体专题一截一个几何体1.左图中的几何体的截面形状是( )A B CD2.用平面去截一个几何体,如果截面的形状是长方形,则原来的几何体不可能是( )A.正方体 B.棱柱体C.圆柱D.圆锥3.下列图形:①等腰三角形;②矩形;③正五边形;④正六边形中,只有三个是可以通过切正方体(如下图)而得到的切口平面图形,这三个图形的序号是 .4.按如图所示的方法将几何体切开,所得的三个截面上有没
截一个几何体一判断题1.用一个平面去截一个正方体截出的面一定是正方形或长方形.( )2.用一个平面去截一个圆柱截出的面一定是圆.( )3.用一个平面去截圆锥截出的面一定是三角形.( )4.用一个平面去截一个球无论如何截截面都是一个圆.( )二选择题1用平面去截一个几何体如果截面的形状是长方形则原来的几何体不可能是( )A正方体 B棱柱
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《截一个几何体》 一教材分析 《截一个几何体》选自北师大教材《数学》七年级上册第一章是初中新课程改革中的新增内容目的是通过实际的操作活动发展学生的空间观念激发学生学习兴趣本节课通过引导学生用一个平面去截一个正方体的实际操作活动让学生体会到空间几何体与截面的关系培养学生体会想—做——想的数学活动过程提高学生的观察操作推理交流的能力因此本课的教学目标是: 1认知目标:通过用一个平面去截一个正方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 截一个几何体北师大版七年级数学上册第一章 丰富的图形世界截面的定义: 用一个平面去截一个几何体截出的面叫截面想一想:如果我们用刀去切一个正方体截出的面可能是什么形状呢:.bnup 用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状截一截我们可以看到截面的形状是三角形:ww
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级截一个几何体学习目标:1.用平面截正方体圆柱圆锥几何体所得截面的形状有哪些2.如何根据截面判断一个几何体的形状截面的定义: 用一个平面去截一个几何体截出的面叫截面想一想:如果我们用刀去切一个几何体截出的面可能是什么形状呢以正方体为例进行说明截面正方体的截面 用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状截一截我们
截一个几何体一判断题1.用一个平面去截一个正方体截出的面一定是正方形或长方形.( )2.用一个平面去截一个圆柱截出的面一定是圆.( )3.用一个平面去截圆锥截出的面一定是三角形.( )4.用一个平面去截一个球无论如何截截面都是一个圆.( )二填空题5.用一个平面去截一个球体所得的截面图形是__________.6.如图1长方体中截面BB1D1D是长方体的对角面它是________
PAGE3 NUMPAGES31.3 截一个几何体一判断题1.用一个平面去截一个正方体截出的面一定是正方形或长方形.( )2.用一个平面去截一个圆柱截出的面一定是圆.( )3.用一个平面去截圆锥截出的面一定是三角形.( )4.用一个平面去截一个球无论如何截截面都是一个圆.( )二填空题5.用一个平面去截一个球体所得的截面图形是__________.6.如图1长方体中截面B
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