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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(苏教版)三年级科学下册课件我们周围的土壤黑钙土东北黑土地沙丘大豆种植水稻种植沙漠胡杨木红壤土种植果木不同的陆地表面土壤是不同的有 的肥沃适于植物 生长有的贫瘠植物生长困难土壤土壤的组成成分由矿物质颗粒腐殖质水和空气组成的这些成分之间相互影响就形成了土壤的结构 矿物质颗粒的多少是影响土壤结构最重要的因素土壤颗粒的分类

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  我们周围的土壤土壤上的各种农作物这些是什么来看看土壤上里有什么？沙石枯枝落叶蚯蚓小虫子让我们来研究土壤一、如何采集样土观察、研究土壤：用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。把土壤放到放大镜下仔细看 描述土壤：1土壤的颜色：2土壤的质地：3土壤的味道：黑的黄的红的……坚硬柔软……有点臭酸酸的气味……泥土香中国各种土壤类型地貌黄土高原江南红土地东北黑土热爱生活，热爱观察，热爱研究！！同学们再见

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  我们周围的土壤一问题解答问题1：在我们周围哪里有土壤哪里土壤多哪里土壤少(这一问题是为了拉近学生与土壤的距离)答：在农村随处都可以看到土壤：田野里道路旁农家院子里等只有荒山上的土壤少在城市里土壤就不多见了只有花圃里水塘边操场上才有裸露着的土壤老师可以引导学生认识到水泥路下路砖下面都有土壤问题2：关于土壤你知道什么有哪些我们可以研究的问题对这个问题让学生展开交流引导学生认识土壤的兴趣问题3：挖

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  我们周围的土壤?一 HYPERLINK t _blank 教学目标：(一)过程与方法1.能够亲自采集土样并观察土壤 2.能选择自己擅长的方式来研究土壤(二) HYPERLINK t _blank 知识与技能1.意识到自己感官的作用会观察描述记录2.知道土壤里有沙石块枯枝落叶小虫蚯蚓等 3.了解土壤与生命有密切的关系(三)情感态度与价值观1.具有关心家乡土壤的意识2.愿意交流自

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  1.我们周围的土壤【教学目标】1. 充分利用各种感官去观察描述和记录知道土壤里有沙石块枯枝落叶小昆虫蚯蚓等2.能够亲自采集土壤并观察土壤并且选择自己擅长的方式研究土壤能够和小组成员交流观察和实验结果通过调查家乡土壤情况培养动手能力和社会实践能力3. 具有探究土壤的意识愿意亲近土壤具有关心家乡土壤的意识意识到自己感官的作用形成探究意识愿意交流自己的观察结果分享合作探究的乐趣【教学重点】采集与观

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  1我们周围的土壤教学目标过程与方法：1能够运用多种感官认识土壤2会观察描述记录自己的观察结果3能够与同伴交流观察结果科学知识：1知道土壤里有什么2知道土壤里生活着许多小动物情感态度与价值观：1愿意亲近土壤2意识到土壤与动植物有着密切的联系教学准备教师事先进行实地考察为学生准备一块泥土地铲子放大镜盛土容器土壤研究记录纸学生准备：一根木棒一只塑料杯子一块抹布课时安排：2课时教学过程一导入新课导入

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  我们周围的土壤 本课是苏教版小学《科学》三年级下册教材第1单元《土壤与生命》中的第1课本课教学通过运用多种感官观察土壤知道当地土壤的基本组成部分能利用感官和简单的工具对土壤进行较细致的观察做好简单的实验记录能选择自己擅长的方式表述自己的研究过程和研究结果通过学生亲身的体验和观察达到亲近土壤意识到土壤和生命有密切关系的

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  (苏教版)三年级科学下册课件我们周围的土壤东北黑土地 黑土地是寒冷气候条件下地表植被死亡后经过长时间腐蚀形成腐殖质后演化而成的以其有机质含量高土壤肥沃土质疏松最适宜耕作而闻名于世素有谷物仓库之称 因为形成1厘米厚的黑土层需要400年的积累所以土层中腐殖质和有机质含量极为丰富.沙丘大豆种植水稻种植沙漠胡杨木红壤土种植果木不同的陆地表面土壤是不同的有 的肥沃适于植物 生长有的贫瘠植

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： 小学 2学科：科学2课时：13学生课前准备：一根木棒一只塑料杯子一块抹布教学课题 我们周围的土壤（一）过程与方法：能够运用多种感官认识土壤会观察描述记录自己的观察结果能够与同伴交流观察结果（二）科学知识：知道土壤里有什么知道土壤里生活着许多小动物（三）情感态度与价值

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们周围的材料荫路实验小学　程欣给身边的材料分类我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗哪些材料是最常见的材料为什么我们会大量使用它们呢我们知道的材料找出六种常见的材料我们知道它们的特性吗试着分别用适当的词语描述它们常见的有金属木头塑料玻璃纸纤维等等金属具特有光泽而不透明富有展性延性及导热性导电性木头黄白色表面有纹路不太重能削