写景抒情散文常见技巧词语在文中的含义解答技巧分析词语常见题型:?1.词语在?特定语境中的含义(语境义)?2.代词指代的内容?3.词语可否省略调换是否矛盾?4.动词形容词的作用?5.加点词语的思想感情.?代词的?指代作用代词有:这这些那那些之此它如此及具体一些内容的指代.代词一般代人事物.?寻找方法:通常到前文去找偶尔也在后文有近及远.代词指代内容原文都有一般可以抄原句但有?时要筛选概括.?提示:得
写景抒情作文课 题作文——写景抒情授课教师学习目标重点1为进一步提升学生的人文品位养成学生与自然良好的和谐关系2拓宽学生写作面提高作文水平以更好的适应高考1写足景物2扣话题 3由实转虚难点由实转虚教与学的过程 研讨学习教法学法一【教学设想】1先让学生理解学习写写景抒情散文的意义讲清楚写景抒情散文的特点2找几篇不同类型的写景
写景抒情散文阅读练习抒情散文一般以写景状物为主要内容常常采用借景(托物)抒情的表现手法来传情达意阅读这类文章只需要掌握一定的术语知识(如借景抒情直抒胸臆等表现手法线索文眼等基础知识)结合对文题画面主题语言的理解与感悟就一定能有效地突破难点实现阅读能力的飞跃初读文章很难明白想告诉我们些什么我们很自然会联想到宗璞的写景抒情散文《紫藤萝瀑布》只有读过两遍甚至三遍以后才能体会出文章的意思来因此阅
写景抒情散文专题复习之(表达阅读感悟)教学目标:了解写景抒情散文中表达阅读感悟题的基本类型学会写景抒情散文中表达阅读感悟题的答题关键点及其技巧能根据题目的要求合理组织语言教学重点:学会写景抒情散文中表达阅读感悟题的答题关键点及其技巧教学难点:组织语言通顺流畅切中要点并层次分明教学过程:内容描述谈阅读感受题是散文阅读的热门考题可分为:(1)对形貌工具(2)对人物情感(3)品味富有体现力的语言(
中考写景抒情散文阅读理解36、武汉市2008年初中毕业生学业考试语文试卷神奇的丝瓜今年春天,孩子们在房前空地上,斩草挖土,开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆,移来了一棵玉兰花树,栽上了几株月季花,又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃,虽然也铺上了一层河泥,但估计不会起很大的作用,大家不过是玩玩而已。过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮。这当然增加了我们
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第四讲 抒情散文阅读信息链接中考考点信息:结合语境联系文章内容理解词句的含义和作用理清文章思路概括文章内容理解文章内容体会情感分析写法特点表达自我感悟和阅读启示注意:抒情散文的考点与叙事散文的考点在大板块上基本一致但具体的题型上解答方法却不完全相同这体现在文体特征上表现出的不同基础信息:关于抒情散文抒情散文以抒发主观情感为出发点以空灵飘逸见长着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上往往借助具体
人生路上甜苦和喜忧愿意与你分担所有难免曾经跌到和等候要勇敢的抬头谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右 阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右风风雨雨都接受我一直会在你的左右【阳光总在风雨后】
课本复习1:本诗意象意境分析1学案第六大题第一空2色彩视听这种写景方式往往是在一种意境里描写动态(有声)与静态并且往往是以静为主以动(有声)衬静的方式形成意境和形象的和谐统一因此动静结合的写景手法与衬托密切关联景情关系:情景交融:触景生情借景抒情反衬:乐景写哀情哀景写乐情正衬:乐景写乐情 哀景写哀情以乐景写哀以哀景写乐一倍增其哀乐【参考答案】
一切景语皆情语 ——借景抒情写作技法指导教学目标:了解景物描写的特点及作用掌握借景抒情描写方法运用所学方法进行描写训练教学重点:通过欣赏名家作品学习如何适时地在自己的文章里运用景物描写来烘托人物心情教学难点: 运用所学方法进行描写训练教学步骤:一导入通过两副图的比较感受景物衬托人物的效果二知识掌握景物描写的概念:对山水景色田园风光草木鱼
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