行程问题(四)一例题解析:【例1】甲乙两港间的水路长208千米某船从甲港开往乙港顺水8小时到达从乙港返回甲港逆水13小时到达求船在静水中的速度和水流速度【例2】一艘船在静水中的速度为每小时15千米它从上游甲地开往下游乙地共花去了8小时已知水速为每小时3千米那么从乙地返回甲地需要多少小时【例3】为了参加省里运动会体育老师给一位运动员进行了短跑测试顺风10秒钟跑95米在同样的风速下逆风10秒钟跑
第39讲 行程问题 苏步青教授是我国著名的数学家有一次在外国他在电车上碰到一位有名的德国数学家这位德国数学家出了一道有趣的数学题让他做这道题是: 两地相距50千米甲乙二人同时从两地出发相向而行甲每小时走3千米乙每小时走2千米.甲带着一只狗狗每小时走5千米这只狗同甲一起出发碰到乙的时候它就掉转头来往甲这边走碰到甲时又往乙这边走直到两人碰头问这只狗一共走了多少千米路 苏步青略加思索未等下电
第六讲 行程问题(1)——相遇问题 : 【知识提要】 研究路程速度时间三者关系的问题叫做行程问题行程问题的基本数量关系是: 路程=速度×时间 解决行程问题时要作仔细分析弄清出发地点时间和运动结果在分析解答行程应用题时画线段图是一种常用的好方法我们一定要掌握啊【经典例题分析】例1甲乙两人分别从AB两地同时出发相向而行甲每小
小学数学思维训练之变速行程(下)例1 甲乙两地相距千米两条狗从甲乙两地相向奔跑它们每分钟分别跑450米和350米它们相向跑1分钟后同时调头背向跑2分又调头相向跑3分再调头背向跑4分……直到相遇为止从出发到相遇需多少分钟 例2 一个圆的周长为米两只蚂蚁从一条直径两端同时出发沿圆周相向爬行这两只蚂蚁每秒分别爬行和两只蚂蚁分别爬行1秒3秒5秒……(连续奇数)就掉头爬行那么他们第一次相遇时已爬行的时间
第七讲 行程问题 在本讲中我们研究两个运动物体作方向相同的运动时路程速度时间这三个基本量之间有什么样的关系.例1 下午放学时弟弟以每分钟40米的速度步行回家.5分钟后哥哥以每分钟60米的速度也从学校步行回家哥哥出发后经过几分钟可以追上弟弟(假定从学校到家有足够远即哥哥追上弟弟时仍没有回到家).分析 若经过5分钟弟弟已到了A地此时弟弟已走了40×5=200(米)哥哥每分钟比弟弟多走20米几分
第八讲行程问题(二)教学目标能够利用以前学习的知识理清变速变道问题的关键点能够利用线段图算术方程方法解决变速变道等综合行程题变速变道问题的关键是如何处理变掌握寻找等量关系的方法来构建方程利用方程解行程题.知识点拨比例的知识是小学数学最后一个重要内容从某种意义上讲仿佛扮演着一个小学压轴知识点的角色从一个工具性的知识点而言比例在解很多应用题时有着得天独厚的优势往往体现在方法的灵活性和思维的
PAGE PAGE 7第34讲 行程问题(二)一专题简析:行船问题是指在流水中的一种特殊的行程问题它也有路程速度与时间之间的数量关系因此它比一般行程问题多了一个水速在静水中行船单位时间内所行的路程叫船速逆水的速度叫逆
PAGE PAGE 6 第30讲 行程问题(三)一专题简析:很多稍复杂的应用题运用算术方法解答有一定困难列方程解答就比较容易列方程解答行程问题的优点是可以使未知道的数直接参加运算列方程时能充分利用我们熟悉的数量
PAGE PAGE 7第29讲 行程问题(一)一专题简析:我们把研究路程速度时间这三者之间关系的问题称为行程问题行程问题主要包括相遇问题相背问题和追及问题这一周我们来学习一些常用的基本的行程问题解答行程问题时
PAGE PAGE 6第28讲 行程问题(一)一专题简析: 行程应用题是专门讲物体运动的速度时间路程三者关系的应用题行程问题的主要数量关系是:路程=速度×时间知道三个量中的两个量就能求出第三个量二精讲精练例1 甲
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报