《数据结构》是计算机学科的核心专业基础课程是计算机程序设计的重要理论和实践基础本课程讨论了软件设计中经常遇到的线性表堆栈队列串数组树和二叉树图等典型数据结构的逻辑结构存储结构和操作的实现方法以及递归算法设计方法和各种典型排序和查找算法的设计方法《数据结构》课程是一门理论和实践相结合的课程一考试内容:第1章 绪论 基本内容:1.掌握数据结构的基本概念2.理解数据类型和抽象数据类型的概念3.理
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前言 数据结构是计算机课程的一门重要的基础课它的教学要求大致有三个重要方面:其一就是让学生学会分析研究计算机加工的数据对象的特性以便为数据选择适当的物理结构和逻辑结构其二根据结构选择适当的算法并初步掌握算法的时间分析和空间分析其三学习复杂的程序设计 基于以上的三点要求我在编写这本实验指导书时也在整本书中贯穿这样的中心思想:让读者通过数据结构的实验课理论结合实践达到这三点要求读者在使用这
59202352.地址计算由于多维数组在内存中排列成一个线性序列因此若知道第一个元素的内存地址如何求得其他元素的内存地址我们可以将它们的地址排列看成是一个等差数列假设每个元素占l个字节元素aij 的存储地址应为第一个元素的地址加上排在aij 前面的元素所占用的单元数而aij 的前面有i行(0i-1)共i×n个元素而本行前面又有j个元素故aij的前面一共有i×nj个元素设a00的内存地址为LOC(
计算机科学学院数据结构课程设计报告平衡二叉树操作学生:学 号:班 级:指导老师:报告日期:需求分析1.建立平衡二叉树并进行创建查找插入删除等功能2.设计一个实现平衡二叉树的程序可进行创建查找插入删除等操作实现动态的输入数据实时的输出该树结构3.测试数据:自选数据2.概要设计1.抽象数据类型定义:typedef struct BSTNode {int data int
苏州科技学院管理信息系统课程设计说明书设计题目快餐店点餐系统院 系电子与信息工程学院专 业计算机科学与技术学生常晓娟0920107238起迄日期2011年07月1日2011年07月10日设计地点天平学院计算中心指导教师吴俊职称教授职称1.设计目的⑴巩固数据库的基本概念结合实际的操作和设计使学生掌握数据库系统的基本概念原理和技术将理论与实际相结合应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 算法2.1 算法的两要素 2.2 算法的特征 2.3 算法的表示 2.4 常用算法 2.5 算法的设计要求 2.6 算法的复杂度分析解决问题一般步骤实际问题--〉模型--〉算法--〉程序--〉结果解决问题的核心 -- 算
《数据结构》考试大纲I.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试高等学校根据考生的成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此本科插班生考试应有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度II.考试内容1 基本概念理解数据的含意理解逻辑结构存储结构算法及三者之间的关系理解算法的五个特征了解算法时间空间需求的大O表示法2 向量链表栈队掌握向量及其插入删除算法掌握链表静态链表
19431946年美国宾夕法尼亚大学研制的ENIAC(Electronic Numerical ntegrator Andputer)是世界上第一台电子计算机是现代计算机的始祖ENIAC这台机器共用了18800个电子管1500个继电器重达30吨占地170平方米耗电150Kw每秒钟能进行5000次加法运算它是一个划时代的产品 接受输入将数字字符符号图片音频视频等信息通过外部设备输入到计算机系
职业中学非计算机专业计算机基础课程改革初探甘肃兰州永登县职业中等专业学校 葛忠祖摘 要:计算机基础课程作为职业中学所有专业的必修课应根据学校的特点学生的实际情况及社会的需求而进行改革我通过多年来发现的计算机教学实践与计算机操作能力在学生就业过程中出现的诸多问题提出对职业中学计算机基础课程进行改革的几点意见?关键词:职业中学 计算机基础 课程改革?一前言?职业中学承担的是紧缺型人才培养培训的重任必须
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