24《金钱的魔力》24金钱的魔力教材简析:这篇课文节选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说《百万英镑》课文主要讲了我到裁缝铺买衣服时先遭到冷遇而后由于拿出了一张百万英镑的大钞又倍受关照的故事淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人金钱至上的丑态文章主要采用前后内容对比的方法通过描写人物动作语言神态等变化来刻画人物形象教学目标:1.认识4个生字读读记记魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究妙不可言
无棣县小泊头镇小学教学设计设计教师郭立村使用教师郭立村年级五年级学 科语文课题金钱的魔力教学目标1.熟读课文了解故事发生的情境能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸2.通过对描写人物的语言的揣摩把握托德和老板的特点感受课文神态描写和语言描写的传神之处3.认识课文中的4个生字积累有关语言教学重点熟读课文了解故事发生的情境能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸教学难点通
《金钱的魔力》教学设计一谈话导入 1师:今天我们一起学习一篇非常有意思的课文——读题2师:看到魔力这个词的时候你会想起谁3师:魔力指的就是常人所不具有的能力当看到金钱的魔力这五个字的时候相信大家肯定会想起一句俗语七个字4师板书:有钱能使鬼推磨生齐读俗语5师导:见过鬼吗我也没见过因为这世界上压根就没有鬼这句俗语中的鬼指的是什么人怎么样的人(见钱眼开爱财如命)6师小结:指的就是这一类见钱眼开爱财
《金钱的魔力》教学设计【学习目标:】 1认识4个生字读读记记魔力通融刻薄十全十美等词语 2理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法 3产生阅读外国名著的兴趣【教学重点:】 根据课文内容了解托德和老板的性格特点体会描写人物的方法【教学难点:】 体会描写人物的方法并在以后的写作中学会运用 一激趣导入(板书:魔力)解释魔力(拥有神奇魔法和力量让人沉迷)美
《金钱的魔力》教案 1.熟读课文了解故事发生的情境能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸 2.通过对描写人物的语言的揣摩把握托德和老板的特点感受课文神态描写和语言描写的传神之处 3.认识课文中的4个生字积累有关语言课前准备 课前介绍《百万英镑》的故事梗概课时安排 一课时教学过程一新课导入 1.谈话:感受了中国文学作品中的一些人物形象让我们再来看看外国作家笔下的人
24 《金钱的魔力》教学设计备课人:李杰教学目标:1.认识4个生字读读记记魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究妙不可言十全十美等词语2.理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法3.激发学生阅读外国名著的兴趣教学重点:根据课文内容了解托德和老板的性格特点体会描写人物的方法教学难点:体会描写人物的方法并在以后的写作中学会运用教学准备:了解马克土温的相关及这篇文章
24??金钱的魔力教学目标知识与技能:认识4个生字读读记记魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究妙不可言十全十美等词语过程与方法:理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法情感态度与价值观:激发学生阅读外国名著的兴趣教学重点:通过对作品的阅读把握托德老板的性格特点教学难点:了解通过人物语言动作神态的前后对比刻画人物形象的方法教学过程:一初读课文了解故事1出示课题金钱的魔
金钱的魔力教学目标1熟读课文了解故事发生的情境能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸2通过对描写人物的语言的揣摩把握托德和老板的特点感受课文神态描写和语言描写的传神之处3认识课文中的4个生字积累有关语言教学准备课前介绍《百万英镑》的故事梗概教学过程一初读课文了解故事1出示课题金钱的魔力2自由读课文思考:从课文的描写中看金钱到底有怎样的魔力3交流学生可能有各种回答都是他们对课文的
《金钱的魔力》导学案设计说明一导学目标及重难点的确立:导学目标有别于教学目标导学目标要求具体清楚一目了然所以我设计了这样几个目标:1.会认4个生字会读文中出现的新词2.有感情地朗读课文理解课文内容了解托德和老板的性格特点3.学习描写人物的方法并在以后的写作中学会运用本篇课文的教学重点是了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法难点是体会描写人物的方法并在以后的写作中学会运用二自主
郑州立才实验学校 五年级语文 学.研.测.评活动报告单课题:第24课《金钱的魔力》课型:略读课编号:LCYW5231本月习惯:学会自主预习学会小组合作探究每日一言:少年易老学难成一寸光阴不可轻----《偶成》班级: :主备人:李红真 审核人:朱春梅日期:2012-3-12【学习目标】1.认识4个生字理解刻薄蛆虫等词语2.充分利用阅读提示读懂课文逐步了解托德和老板的特点体会语言
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报