安徽大学历史系探索社会主义核心价值观独特历史渊源调研调查表一基本信息课题名称:重走李鸿章故居和李鸿章享堂感悟中国近代屈辱历史调查人员: 文化程度:本科生 □研究生单位:安徽大学调研时间:联系:专业:历史学专业电子邮箱:调研形式:个人走访 □小组调研 □团队合作调研地点:安徽省合肥市庐阳区李鸿章故居瑶海区李鸿章享堂主要思路提纲:李鸿章(1823-1901)字子黼号少荃安徽合肥人是近代历史上一
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2014年9月关于社会主义核心价值观践行的调查问卷您好我们是学生为促进惠州市社会主义核心价值体系建设现对惠州市社会主义核心价值观践行情况进行调查研究以提出相应的意见和建议解决社会主体核心价值体系建设中的问题调查问卷中所涉及的个人隐私都会为您保密请您放心作答谢谢您的合作配合一您的基本情况1.您的学历AA.本科及以上 B.大专以上 C. 高中 D. 初中 E.小学及以下2
大学生社会主义核心价值观调查与研究党的十八届三中全会提出:坚持立德树人加强社会主义核心价值体系教育完善中华优秀传统文化教育……增强学生社会责任感创新精神实践能力请结合实际调研思考如何践行社会主义核心价值观提升自身实践能力前言 如今大学生如何践行社会主义核心价值观已成为一个人们普遍的话题为了解当代大学生社会主义核心价值观的实践状况我们特意做了此次调查本次调查采用纸质问卷以及现场访问等方式结
社会主义核心价值体系调查问卷学院:化学与环境科学学院成员数:8人(化学一班1人化工一班7人)小组成员:上官璟芳 0703114035(化学1班) 徐园园 0703224005 苏博云 0703224044席晓丽 0703224057 赵淑贞 0703224012唐慧梅 0703224065 贾 珍 0703224021詹雪兰 0703224051 个人分
社会主义核心价值观德育探索:陶芳铭 单位:浙江树人大学摘要:社会主义核心价值观的内容在现行德育教科书中均有所涉及但由于教科书出版的相对滞后性德育教科书中如何及时地融入社会主义核心价值观仍存在一定的提升空间通过对初中德育教科书中社会主义核心价值观融入现状和存在问题的分析此研究就德育教科书如何进一步融入社会主义核心价值观提出了实施对策和建议关键词:社会主义核心价值观德育教科书融合德育教科书作
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社会主义主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓加强社会主义核心价值体系建设是中华民族凝聚力的磁源是其成就伟大中国梦梦想的挽手同心牵引力也是中华民族阔步迈进社会文明进步高度的新标识对于当代中国而言积极培育和践行社会主义核心价值观关系到人的发展社会的进步国家的强盛民族的复兴作为一名人民法官通过对社会主义核心价值观精神内涵的 t xinde_blank 学习领会笔者认为:法院干警践行社
第二节 历史学的社会价值历史学的社会价值也就是有的书中所说的历史学的社会功用或社会功能历史学有什么社会价值呢笼统地说满足人们寻求史鉴和史师的需要就是历史学的社会价值所在史鉴和史师是多方面的因此历史学的社会价值也是多方面的以下我们主要从三个方面来看历史学的社会价值 第一以史为鉴——指导人们社会实践以史为鉴就是总结历史经验教训用以指导现实的实践古今中外各国的有识之士都十分重视总结历史的经验教训我国
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