汤汪中学八年级数学教学案主备人:孙东明 备课组成员签名:课题:位置的变化教学目标1.会描述物体运动的路径2.会用变化的数量描绘物体位置的变化3.通过丰富多彩形式多样的确定位置的方式使学生感受丰富的确定位置的现实背景.4.让学生主动地参与观察操作与活动.5.让学生能把思考的结果用语言很好地表达出来同时要让学生很好地交流和合作.教学重点1.在现实情境中感受确定物体位置的多种方式方
现实生活中人们既关心事物的数量的变化也关心事物的位置变化你会下围棋吗想一想:围棋手是如何记录每一步棋的位置的祝同学们学习愉快
位置变化的描述——位移班级_____________________一位置1什么叫物体的位置呢运动物体在某时刻处于空间的某个点这个点就叫物体的 可以先确定参考系然后建立坐标系用坐标确定物体的位置东 除了可以建立一维坐标系还可以建立二维坐标系或三维坐标系二路程和位移1.路程是指质点运动轨迹的 路程只有 没有 2.位移:从初位
4.2位置的变化教案海州实验中学 王磊一学习目标依据数学课程标准我将本课时的学习目标确定为:(1)知识与技能会描述物体运动的路径能根据经纬度确定移动物体位置变化的路径会用变化的数量描绘物体位置的变化.(2)过程与方法通过研究数量的变化和位置的变化的联系感受我们生活在变化的世界中感受用运动变化和联系的观点研究这些变化.(3)情感态度与价值观学会与他人合作与交流在学习中增强民族自豪感弘扬爱国主义
位置变化的描述——位移通州区第三中学 刘新虎 教学设计思路:新课改后物理课仍是高一新生学习的难点之一.相对于初中物理课程的难度系数增加幅度很大.高中物理涉及矢量运算对十五六岁的学生来说要求具备较高的素质才能顺利掌握.新教材中增加的科普知识版块内容将带给学生更多的思考空间启发学生思考开拓学生思维.学生以掌握物理学知识研究方法为载体感悟形成科学观这与课标要求是一致的.从生活中的游戏引入位置矢量的概念再
七雄中学八年级上学期数学学案课题4.2位置的变化课型新授时间备课组成员初二数学组主备王伟审核王建国学习目标1.会描述事物运动的路径2.会用变化的数量描绘事物位置的变化.重 点会用变化的数量描绘事物位置的变化.难 点会用变化的数量描绘事物位置的变化.学习过程一.预习: 自学课本第120—121页内容了解位置变化及位置变化的描述方式感受数
联系人:孙剑 地址:泰州市许庄初级中学 邮编:225424 :0523——5633710 013852613313 E-mail:苏科数学八下《4.2位置的变化》教案设计泰州市许庄初级中学 孙剑 设计思路:本节课主要是在学生学习了数量的变化的基础上从2002年我国海军舰队首航全球这一事例出发引出位置的变化初步向学生渗透数据与物体位置的
421直线与圆的位置关系一、教学目标1、知识与技能(1)理解直线与圆的位置的种类;(2)利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离;(3)会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系.2、过程与方法设直线:,圆:,圆的半径为,圆心到直线的距离为,则判别直线与圆的位置关系的依据有以下几点:(1)当时,直线与圆相离;(2)当时,直线与圆相切;(3)当时,直线与圆相交;3、情态与价值观让学
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数量位置的变化一选择题1.平面直角坐标系内一点P(-23)关于原点对称的点的坐标是( )A.(3-2)B.(23)C.(-2-3)D.(2-3)2.在平面直角坐标系中点P(23)关于y轴的对称点在( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.已知点P(xy)在第四象限且x=3y=5则P点的坐标是( )A.(-3-5)B.(5-3)C.(3-5)D.(-35)4.横坐标和纵坐标都是
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