大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    课目 第1课 我喜爱的书 年级 8 年级上册 执教 刘晓军 教学程序 教学活动 媒体运用 (第一课时) 1. 课前一周布置学生课余到学校附近书店调查一些封面设计具有特点的书   学生介绍自己喜爱的书籍封面 2. 请学生介绍自己收集或者喜爱的书籍封面设计(注意及时总结学生从哪些方面介绍书籍封面积极肯定学生对封面设计美感朴素的认识与思考)   教学引入 3. 教学归纳引入: 书籍封面设计一般从图形文字

  • 八年级.doc

    #

  • 年级.doc

    小学二年级美术教学计划一 指导思想: 以新课程理念为指导在全面实施新课程过程中加大力度教改力度深化教学方法和学习方式的研究正确处理改革与发展创新与质量的关系继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式二学生情况分析:二年级的学生经过一年多的学习认知的训练已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能但在绘画动手过程中还缺乏大胆想象创造这些方面有待提高三教学目标:1通过

  • 小学年级.doc

    湘版二年级美术教案第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子发挥想象画成一幅有趣的画并命名教学过程:一导入激发兴趣1幻灯机照手影在屏幕上2 让学生猜猜是什么3学生自己上台来玩手影游戏二读一读课文中的短文光照人或物体上影子形态读变换看一看想一想影子大王啥模样三欣赏学生作业看看小朋友在作品中的影子像什么学生自由发言四户外活动1这么好的阳光你们也玩玩影子大王的游戏吗2学生自由组合与同学一

  • 小学年级.doc

    湘教版小学美术二年级上册全册教案第1课 影子大王教学目标:在阳光下照照自己的影子发挥想象画成一幅有趣的画并命名教学过程:一导入激发兴趣1幻灯机照手影在屏幕上2 让学生猜猜是什么3学生自己上台来玩手影游戏二读一读课文中的短文光照人或物体上影子形态读变换看一看想一想影子大王啥模样三欣赏学生作业看看小朋友在作品中的影子像什么学生自由发言四户外活动1这么好的阳光你们也玩玩影子大王的游戏吗2学生自由组合

  • 四年级.doc

    第一课 教室一角第一课时教学目标:1.学习书籍推介设计队角布置设计与制作课程图标设计与组合应用的方法了解班队活动角的设计制作与布置的各种方式及表现形式2.训练发散性思维能力培养学生美术设计与组合应用的能力3.增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心养成有序地进行设计与制作的工作态度 教学重点:增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心教学难点:训练发散性思维能力培养学生美术设计与组合应用

  • 四年级.doc

    湘教版四年级美术上册全册教案 第一课 《教室一角》 教学目标: 1学习书籍推介设计队角布置设计与制作课程图标设计与组合应用的方法了解班队活动角的设计制作与布置的各种方式及表现形式 2训练发散性思维能力培养学生美术设计与组合应用的能力 3.增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心养成有序地进行设计与制作的工作态度 教学重点:增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心

  • 四年级.doc

    湘教版四年级美术上册全册教案科目:美术:李丹 年级:四年级 学校:科大附小 2011年上学期湘教版四年级美术上册全册教案第一课 《教室一角》 教学目标:1学习书籍推介设计队角布置设计与制作课程图标设计与组合应用的方法了解班队活动角的设计制作与布置的各种方式及表现形式2训练发散性思维能力培养学生美术设计与组合应用的能

  • 第九.doc

    第1课 哆来咪教学目标◆培养学生敏锐的感受能力提高艺术综合素质 ◆认识色彩形体渐变的规律感受色彩形体的秩序美 ◆学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法 ◆掌握立体造型的简单方法教学重点难点对形体色彩渐变韵律有感性认识并能够调出渐变的色彩教学准备玻璃杯7个颜料等课目哆来咪(活动一)教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入 1.课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史 2.学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟

  • 九年级.doc

    第O课《加莱义民》教案一 教学目标 1了解罗丹的艺术风格及其代表作品2对《加莱义民》作深入的了解和简单的分析3在欣赏和反思中感受艺术大师对生命和艺术的理解 二教学的重点和难点 教学重点:罗丹的精神即要做艺术家先要学做人 教学难点:作品通过怎样的艺术语言具体的表达了对生命和艺术的理解 三教学过程 1新课导入 美是到处都有的对于我们的眼睛不是缺少美而是缺少发现——罗丹

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部