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  261 有理数的加法法则1、比较下列各组数的绝对值的大小。 20与30－20与－30 －20与30 20与－30复习2、填空（1）一个有理数由_____和_____两部分组成。（2）若向东走20米记作20米，则向西走30米记作_________。（3）若水位升高5米记作5米，则5米表示_________________。（4）小兰向西走了8米表示________________________

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  清扬教育--- 有理数的加法与减法 教案（第1课时）学习目标：1、经历有理数加法法则的探索过程，理解有理数的加法法则。2、能熟练的应用有理数的加法法则进行运算。重点和难点：有理数的加法法则及灵活运用加法法则进行计算。教学过程：创设情景，引入新课：通过情景导航欣赏黄河壶口瀑布的壮观景象，激励为中华儿女奋发图强，勇往直前。通过提出的问题让学生感知引入有理数运算的必要性，引出本章主题，激发学生学习本章

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  第一章有理数13有理数的加减法第1课时有理数的加法 有理数的加法法则1讲解有理数的加法法则有理数的加法法则的一般应用有理数的加法的实际应用2课时流程逐点导讲练小结作业提升同学们,在小学里我们已经学过了正整数、正分数及数0的四则运算现在引入了负数,数的范围扩大到了有理数,那么如何进行有理数的运算呢请同学们看下面的这个问题：一位同学沿着一条东西向的跑道,先走了20米,又走了30米,能否确定他现