条件语句整体设计教学分析 通过上一节的学习学生学会了输入语句输出语句和赋值语句的基本用法本节介绍条件语句的用法. 程序中的条件语句与程序框图中的条件结构存在一一对应关系这种对应关系对于学生理解条件语句的结构进一步理解算法中的条件结构都是很有帮助的.我们可以给出条件语句的一般格式让学生自己画出相应的程序框图也可以给出程序框图让学生写出算法语句.三维目标1.理解学习基本算法语句的意义.2.学会条
1.2.2 条件语句1.了解条件语句的两种格式及其功能明确条件语句与条件结构的对应关系.2.能用条件语句编写程序解决有关问题.条件语句格式一格式二条件语句IF 条件 THEN______END IFIF 条件 THEN________ELSE________END IF功能首先对IF后的____进行判断如果(IF)条件符合那么(THEN)执行______否则执行______之后的语句首先对IF后的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
条件语句第一章 § 基本算法语句1.理解条件语句的格式及功能2.体验如何把判断框转化为条件语句3.通过条件语句的学习进一步体会算法的基本思想.问题导学题型探究达标检测学习目标知识点一 条件语句答案问题导学 新知探究 点点落实思考 对于条件结构的算法或程序框图要转化为计算机能够理解的算法语言使用输入输出和赋值语句还行吗需要用怎样的语句答案 不行要用与条件结构相适应的条件语句.?格
PAGE 1PAGE 61.2 基本算法语句1.2.1 输入语句输出语句和赋值语句整体设计教学分析 通过上一节的学习学生了解了算法的含义学习了用算法步骤和程序框图表示算法的方法本节介绍用程序设计语言表示算法的方法. 算法步骤和程序框图表示的算法计算机是不能理解的程序是算法的精确形式是计算机可以理解的算法.本节的教学重点是通过实例使学生理解三种基本算法语句的结构和用法并在此
1.2.2 条件语句1.理解条件语句.(重点)2.用条件语句编写程序.(难点)3.条件语句与条件结构的关系.(易混点)[基础·初探]教材整理 条件语句的格式功能及结构阅读教材P25例5前面的内容完成下列问题.格式一格式二条件语句IF 条件 THEN 语句体END IFIF 条件 THEN语句体1ELSE语句体2END IF语句功能首先对IF后的条件进行判断如果(IF)条件符合那么(THEN)执行语
【课标要求】1.理解循环语句的两种格式及功能.2.应用两种循环语句将具体问题程序化会求程序执行 后的结果.【核心扫描】1.循环语句的格式和功能.(重难点)2.搞清当型循环和直到型循环的区别和联系.(难点)3.直到型与当型循环中的条件.(易混点)1.2.3 循环语句循环语句循环语句与程序框图中的_________相对应一般程序设计语言中都有_______________和______
PAGE 1PAGE 61.1.2 弧度制整体设计教学分析 在物理学和日常生活中一个量常常需要用不同的方法进行度量不同的度量方法可以满足我们不同的需要.现实生活中有许多计量单位如度量长度可以用米厘米尺码等不同的单位制度量重量可以用千克斤吨磅等不同的单位制度量角的大小可以用度为单位进行度量并且一度的角等于周角的记作1°. 通过类比引出弧度制给出1弧度的定义然后通过探究得
弧度制整体设计教学分析 在物理学和日常生活中一个量常常需要用不同的方法进行度量不同的度量方法可以满足我们不同的需要.现实生活中有许多计量单位如度量长度可以用米厘米尺码等不同的单位制度量重量可以用千克斤吨磅等不同的单位制度量角的大小可以用度为单位进行度量并且一度的角等于周角的记作1°. 通过类比引出弧度制给出1弧度的定义然后通过探究得到弧度数的绝对值公式并得出角度和弧度的换算方法.在此基
PAGE 1PAGE 6第一章 算法初步本章教材分析 算法是数学及其应用的重要组成部分是计算科学的重要基础.算法的应用是学习数学的一个重要方面.学生学习算法的应用目的就是利用已有的数学知识分析问题和解决问题.通过算法的学习对完善数学的思想激发应用数学的意识培养分析问题解决问题的能力增强进行实践的能力等都有很大的帮助. 本章主要内容:算法与程序框图基本算法语句算法案例和
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报