课题8小猫出题课时数2学情分析学生已经掌握了许多控件并喜欢应用这些控件编制脚本本节课将学习变量和询问控件教学目标知识与技能(1)学会建立新变量并利用变量进行计算(2)掌握判断变量大小的方法(3)学会使用模块中的询问控件过程与方法 根据问题提出自己的解决方法以学生自主学习为主的任务驱动法评价自己的学习结果情感态度与价值观通过制作作品提高学生对scratch的学习兴趣在制作过程中培养学生的探究能力和实
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级会动的Scratch猫Scratch第一课Scratch是什么抓挠猫一个全新的程序设计语言一.引入Scratch美国麻省理工学院媒体实验室推出一种新的电脑编程语言可以用来创造交互式故事动画游戏音乐和艺术作品SCRATCH语言很简单所有的人都可以使用这种编程语言所依据的是一种积木系统积木可以通过多种指令结合起来这种语言总共有10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第25课 小猫出题:灌云县杨集中心小学张西伦:13064952459E—mail:zhangxilun0012126QQ:229303872继续学习任务1导学牌 2新建变量和运算符号3知识屋4讨论坊5设置数的范围和答案 6知识屋7实践园8判断答案 9知识屋10增加出题次数11
Scratch 教学教案第6课简易小画笔教学目标:广播的使用方法思考和设计画板的功能完成画板的制作合作学习教学重点:广播的使用方法完成画板的制作教学难点:思考和设计画板的功能教学准备:《神奇的小画笔》程序教学过程(第1课时):导入同学们我们都使用过windows中画图程序今天我们要用Scratch来自己制作一个画图程序先请大家来看看它的功能吧(学生观察画板功能)设置红色的笔请同学们找一找笔的
在一座小房子里住着一位老奶奶和一只小猫 老奶奶年纪大了每次看报纸都要带上一副紫色的眼镜小猫看见了很羡慕心想:老奶奶带着眼镜多神气啊我要是能戴一戴这副眼镜就好了可是老奶奶每次看完报纸就把眼镜放到一个盒子里又把盒子放到一个抽屉里这个抽屉小猫可打不开 有一天老奶奶看完报纸还没来得及把眼镜放到盒子里就被另一位老奶奶叫走了小猫终于有机会了他激动地拿过眼镜小心地戴到鼻子上 小猫戴着眼镜高兴地往外跑
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Scratch是一种积木式编程软件他通过鼠标拖曳部件来实现对角色的编程(对)Scratch中的默认角色是一只可爱的小猫我们也可以通过右下区域的新增和删除角色来实现角色的更换(对)当运行程序时计算机按照程序中语言的顺序依次执行它们的指定操作这种程序结构就是顺序结构(对)Scratch的数字和逻辑运算部件中包含有四个算术运算部件----加减乘除三种关系运算符----小于等于大于三种逻辑运算部件-
--本内容摘自liupengty的个人博客 HYPERLINK :hi.baiduliupengty1 :hi.baiduliupengty1向致谢最前面的话在创作中思维前言?今天电脑已经进入千家万户许多父母本着不让我的孩子输在起跑线上的原则对于辅导孩子学习电脑这件事可说是相当费心那么到底儿童学习电脑该有些什么内容呢也成为家长们最为关心的话题帮助少儿
Scratch入门教程——儿童计算机编程Scratch 是一个全新的程序设计语言用她你可以很容易的去创造交互式故事情节动画游戏而后你可以把你的创作共享到其他上去为什么要让孩子编程孩子是祖国的未来也是我们的未来将来的孩子必然要把计算机当做自己工作和接触世界的一个重要工具就如同我们当年通过收音机电视图书杂志来接触一样做为家长来说不应该对计算机产生恐惧近来国家倡导绿色上网而现在大多数家长既想让
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