教学目标 1.使学生掌握乘除法竖式中各部分的名称并理解各部分表示的意义. 2.使学生初步掌握乘除法竖式的书写方法能用竖式正确计算乘除法. 3.培养学生的计算能力. 教学重点 竖式的计算方法及各部分表示的意义. 教学难点 计算结果积商的对位及除法每步的含义. 教具学具准备 直尺例7挂图学生用直尺. 教学步骤 一铺垫孕伏. 1.表内乘除法口算: 7×3 8×5
乘法竖式主备教师: 课时编号:备课时间:教学内容:教材第64—65页内容乘法竖式教学目标:1初步认识乘法竖式的写法会列竖式计算表内乘法2培养学生的自主学习的能力体验成功的快乐增强学习的兴趣树立学好数学的信心养成认真书写的习惯教学重点难点:初步体会竖式中相同数位上的数要对齐的基本规则教学用具:直尺竖式卡片教学进程:一导入 1谈话:每天中午我们班的同学都在教室里分组看书这里有两组同学
集体备课教案内容 乘法竖式 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教学内容:教材第64—65页的内容教学目标:1使学生初步学会乘法竖式的写法会列竖式计算表内乘法2继续培养学生自主学习的能力体验成功的乐趣增强学习数学的兴趣树立学好数学的信心养成认真书写的习惯教学重点:竖式的书写格式和计算过程教学难点:掌握两个
乘法竖式教学设计江苏省灌南县三口小学 黄金宝教学课题:乘法竖式 (总第36课时)教材分析:本课是苏教版小学数学第三册第十一单元乘法口诀和口诀求商(二)P64的教学本课是学生已经在第一四单元学习掌握了1—6的乘法口诀和本单元学习的l—7的乘法口诀的基础上穿插学习的内容这样给熟练掌握口诀留下了更充足的时间乘法竖式的列式方法和已经学过的加减
小学数学《除法的竖式》教学设计案例案例名称《除法的竖式》科目数学教学对象小学三年级提供者王淑英课时一课时一教材内容分析本节课是小学数学人教版第五册第四单元《有余数的除法》中的第一课时除法竖式的认识和计算这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展在教材内容的安排上一方面注重结合具体的情境另一方面重视联系学生的已有经验和知识结合教材的特点我制定了以下几个目标:二教学目标1知识与能力:(1)利用学生已有
× × ×96 ×× × 5× ×× × × 1×× × × ×÷16 ÷7 ÷9
1用竖式计算0.396÷1.2=???? 0.756÷0.36=???????? 15.6×13=0.18×15=????? ?0.025×14=????????? ?06×36=????0.04×0.12?????3.84×2.6≈(保留一位小数)??? 5.76×237.15×22=?????90.75÷3.3=????????3.68×0.25=16.9÷0.13?=??????1.5
表内乘除法的竖式计算1.补全竖式 2 3 × 5 × 92. 列竖式计算28÷7 63÷7= 36÷63. 有6盒皮球每盒皮球有4个一共有多少个皮球4. 把54个乒乓球装盒每盒装6个可以装几盒【答案】1. 10 272. 4 9 63. 6×4=24(个)4. 54÷6=9(个)
北师大版八年级数学下册课时教学设计课题:分式的乘除法课型:新授 班级:______ :________ 教学目标: 1理解分式的乘除运算法则2会进行简单的分式的乘除法运算教学重点:分式的乘除法运算教学难点:1分式的乘除法法则的理解 2分子与分母是多项式的分式乘除法运算一复习回顾1化简:(1)
乘除法竖式填空格技巧提高 加减法竖式填空格方法复习 简单的乘法填空格 乘法填空格的升级版本精灵王子来到了一个来自于巴拉巴拉星的飞船前想推门进去但是发现需要输入密码哦 加减法竖式填空格方法复习例1(★★)下图有两个加法竖式请在空格内填入适当的数字使竖式成立例2(★★★)在下图的加法算式中□○和△分别表示不同的数字请找出它们分别表示什么数字 简单的乘法填空
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