普法教育讲义《中华人民共和国行政诉讼法》二〇一〇年九月二十八日行政法与行政诉讼法的区别行政法是规定国家行政主体的组织职权行使职权的方式程序以及对行使行政职权的法制监督调整行政关系的法律规范系统 行政法的基本内容包括三大部分: (一)行政组织法 (二)行政行为法 (三)行政法制监督行政救济行政责任法 行政法的这三个部分分别调整着不同的行政关系:行政组织法主要调整内部行政关系行政行为法主要调整行政管理
第一章 教育方法的历史发展一中国古代教育方法的历史发展(一)孔子1学思结合——学而不思则罔思而不学则殆学是求知之源学是思之基础学习的最佳方式是由学而思由思而学2启发诱导——不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也(启发式教学)掌握知识是一个主动探索的过程教学必须发挥学生的主动性 (二)《学记》(我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是先秦时期儒家教育教学活动的理论总结)1善喻——
第一章教育与教育学 复习提要 本章主要介绍了教育的发展和教育学的发展 知识点梳理 1.教育的概念 教育是培养人的一种社会活动学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动 2.学校教育制度 (1)学校教育制度在形式上的发展 历史上曾经有过从非正式教育到正式而非正规教育再到正规教育的演变正规教育的主
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第1讲:前言???讲义前言前 言 教师资格认定考试报考指南 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位,从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应的教师资格,没有相应教师资格的人员不能被聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认
教育研究方法论讲义一自我介绍但武刚教育学院课程与教学系副教授博士硕导:6786507013657266120 E-mail:很高兴能与同学们一起研究与学习教育研究方法论希望与大家在这学期的合作愉快并有成效二关于课程名称问题教育科学研究方法——教育研究方法论为什么不称科学为什么要加一个论字是有关方法的论述的意思方法的论述与方法论不同方法论通常是从哲学和思维方式的角度来分析叶澜著:《教育研究方法
教育政策法规讲义一依法治教概述1依法治教就是指:依据法律来管理教育规范教育行为即在社会主义民主的基础上使教育工作逐步走上法制化规范化轨道具体说就是用法律来规范教育管理协调教育关系指导教育活动解决教育纠纷保护学校和师生的合法权益促进教育事业的健康快速发展2依法治教的范围:①国家机关管理教育的有关活动②国家集体或个人举办学校及其他教育工作机构活动③学校及其他教育机构的办学活动④教师及其他教育工作
中学五五普法法制教育讲座稿主讲:老师同学们:大家好今天我来给同学们讲授一些通常的法律知识以便同学们在今后学习和生活中有所作用我们知道我们所处的时代是一个信息时代同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物其中有健康的也有一些不健康的东西你们是否能分辨得清楚你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束法律是至高无上的是不可侵犯的谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚那么什么行为是犯罪的行为呢要远离犯罪这
??? ?? ?? ????? ??? ?? ???? ???? ???? ????? ??????? ?????? ??????NKT TBR技术部2007年3月密炼工程教育0????? ?????? ??????目录一KUMHO原材料分类二KUMHO现用原材料描述三轮胎各部位胶料特性四生产中常用术语五密炼过程六密炼问题向导七密炼设备和生产线1????? ?????? ??????代号
山西招教考试《教育法律法规》讲义二:教育法规导论教育政策是指国家在一定时期为实现教育目标完成教育任务和协调教育内外关系所作出的战略性和准则性的规定及其运行过程教育政策的特点与功能:(一)教育政策的特点1.教育政策的目的性与可行性2.教育政策的稳定性与可变性3.教育政策的权威性与实用性4.教育政策的系统性与多功能性(二)教育政策的功能1.教育政策的导向功能2.教育政策的协调功能包括3个基本特点:多维
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