相关文档

• 社会生活有规则.doc

  第二课??社会生活有规则第一课时??无形的指挥棒活动目标：让学生认识到社会生活处处离不开规则懂得规则是社会秩序正常运行的保证活动准备：1搜集有关由于不遵守规则造成人员伤害或财产损失的例子2调查生活中还有哪些规则活动过程：一出示教科书中的4幅表现不同社会生活场景的画面讨论：同学们看一下画面说说他们离不开哪些规则1你心目中文明和谐的生活环境是怎样的它需要人们遵守哪些规则?(小组讨论)2让学生谈一

• 社会生活有规则-课例欣赏.docx

  #

• 社会生活中的规则.doc

  社会生活中的规则西工大附小 盖海燕【教材简析】教材以四年级学生不断扩大的社会生活为主线以每一个儿童的成长为前提以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标以体现与人为本的现代教育价值取向为理念引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作用获得对现代社会生活的积极态度和参与能力在感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民

• 3社会生活中的规则.doc

  课 题： 社会生活中的规则 备课人： 马文艳 教学目标：一引导学生感受社会生活中规矩的作用初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义二知道要遵守社会生活中的各项规则三初步形成规则意识教学重点：知道要遵守社会生活中的各项规则教学难点：做个自觉遵守规则的好孩子教学准备：课 时：1课型：教学过程：?一创设情景导入感知规则的普遍性 (一)创设情境：你们喜欢做游戏吗今天我们

• 第七单元社会生活的规则.doc

  第七单元 社会生活的规则第一课 没有规矩不成方圆(3课时)第一课时■ 教学目标 (1)知识与技能：了解规则的基本含义作用及其存在形式 (2)过程与方法：在尝试制定游戏规则的过程中初步理解规则和制度是文明生活的保障要过好生活就应该重视规则用好规则 (3)情感态度价值观：在尝试制定规则的过程中亲身感受我们的生活中就有规则体验制定规则的程序和重要性■ 教学重点与难点分

• 校园生活有规则.doc

  校园生活有规则（五年级品德与社会）株洲市天元区银海学校 刘 晓教学目标：1了解学校规则认识到集体生活需要规则的制约2明白守纪律和守秩序的重要性提高学生遵守学校纪律的自觉性3初步形成规则意识内化学校规则一 校园规则大搜索（课前布置交流）1交流导入人们常说没有红灯的约束就没有绿灯的自由它体现出来的就是一种规则我们的生活中处处有规则处处讲规则当然我们每天学习生活的校园同样也有自己的规则

• 6班级生活有规则.docx

  ?教学课题第6课：班级生活有规则课型新授授课时间教学课时二课时备课教师教学目标1、初步建立规则的概念。?2、懂得学校的生活离不开规则。?3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。?教学重点、难点重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。?难点：做自觉遵守规则的人。?教学方法学习方法教学方法：?激学法、补学法学习方法：合作交

• 社会有序靠规则课件.ppt

  #

• 规则与社会.doc

  规则与机会在我们这个社会中的大多数人都是遵守秩序的那么大多数人在此情况下的行为就趋于一致机会降临到每一个人身上的几率相差不多但是如果我们之中的一些人为了获取机会而打破规则这样就把自己获取机会的几率扩大而其他人的获取机会的几率就相应缩小增加了获取机会的困难如此在大家遵守规则的情况下大多数人很少能获取机会那么由于人本身的惰性大多数人在下一轮机会争夺中依然会在规则内活动而那些打破规则的人由于获取机

• 《班级生活有规则》说课稿.doc

  《班级生活有规则》说课稿实验二小 袁明玉一教材分析： 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课此课根据《课程标准》负责任有爱心的生活中的第九条喜欢集体生活爱护班级荣誉中的初步懂得和谐的集体生活的重要性形成对集体和社会生活的正确态度而编写的《青少年法治教育大纲》低年级学段明确指出初步建立规则意识初步理解遵守规则公平竞争规则公平的意义与要求本课要落实的任务就是在引导学生共同商讨制