三年级下册科学教学计划一指导思想积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二学生情况分析1三年级儿童想象丰富思维活跃天生的好奇心是科学学习的起点他们对花鸟鱼虫物质特性的好奇心只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为2通过一个学期科学学习学生们对科学这门课已经有所了解知道科学课是由一
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三年级下册科学教学计划一指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二教学目标:1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯2了解科学探究的过程和
雍熙五小2012—2013学年度第二学期科学教学计划 雍熙镇第五小学:兰珍品一指导思想以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二学生情况分析1三年级儿童想象丰富思维活跃天生的好奇心是科学学习的起点他们对花鸟鱼虫物质特性的好奇心只要善加引导就能转
三年级下册科学教学计划 2008年2月 ? 一指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础? 二全册教材分析: 1全册内容情况和各单元教学目标: 本册内容由植物的生长变化动物的生命周期温度与水的变化磁铁四个单元组成 植物的生长变化单元将引领
三年级科学教学计划 (2012——2013学年度第二学期)一指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二全册教材分析:1全册内容情况和各单元教学目标: 本册内容由植物的生长变化动物的生命周期温度与水的变化磁铁四个单元组成 植物的生长变化单
三年级下册科学教学计划班级情况分析基础知识基本技能自学能力学习方法和习惯的分析知识技能方面:通过三年级上学期的学习以及平时在生活中知识的积累他们有了一定的科学知识基础已经学会了如何提出有效的科学问题学会了如何观察记录如何查阅等基本技能自学能力:能够对自己感兴趣的问题产生一定要找到答案的意识并能付诸实际行动自己能通过上网看书询问等途径找到答案有了一定的自学独立意识学习方法和习惯主要是以
2012至2013学年第二学期三年级(3)班 科学教学计划(一)科任教师:李建武总的目的和要求学情分析教 材 分 析全册的重难点方法措施课时安排1以培养学生的科学素养为宗旨尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学习活动培养他们的好奇心和求知欲发展他们对科学本质的理解逐步学会综合思考问题以探究的方式解决问题的方法为终身的学习和生活打好基础2科学探究方面:将重点发展学生想办法解决一些简单科
三年级下册科学教学计划白云湖镇石珩小学孟 倩三年级下册科学教学计划一指导思想: 充分挖掘课程资源和孩子们一起探究实施真正意义上的科学探究性教学有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动 二教学目标: 1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行
吴油小学2012——2013学年度第二学期三年级科学教学计划教者:刘 明一指导思想以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二全册教材分析:1全册内容情况和各单元教学目标:本册内容由植物的生长变化动物的生命周期温度与水的变化磁铁四个单元组成植物的生长变化单元将引
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