单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的意义和基本性质的练习复习旧知整体回顾?(1)什么叫做比比的各部分名称是什么举例:( ):( )=( )÷( )(2)什么是比的基本性质举例:( ):( )=( ):( ) (0除外)(3)什么叫做比值一般求比值方法是什么举一个求比值的例子: (4)怎样
比的意义和比的基本性质练习题一细心填写:1鸡有80只鸭有100只鸡和鸭只数的比是( )比值是( )2长方形长3分米宽12厘米长与宽的比是( )比值是( )3小李5小时加工60个零件加工个数与时间的比是( )比值是( )4一本书读了55页45页没有读已读与总数的比是( )比值是( )5甲数相当于乙数的甲数与乙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习导入1比例的意义是什么2比例的基本性质是什么表示两个比相等的式子叫做比例在比例里两外项的积等于两内项的积这叫做比例的基本性质 应用比例的意义判断下面的两个比能不能组成比例.6∶9 和 9∶12 所以: 6∶9 和 9∶12 不能组成比例. 因为: 6 ∶ 9 9∶12 =≠ 试一试6∶9
备课年级: 六年级 备课单元: 第三单元 撰写教师: 课题比例的意义和基本性质练习课 计划课时3-4教学内容分析本节课的教学内容是教材36-38页内容. 学生以经学习了比例的意义和比例的基本性质以及解比例通过本节课的练习要加深学生对比例的意义及比例的基本性质的理解和掌握提高学生的解题能力使学生的思维更加开阔.教学目标1:使学生理解比例的意义和基本性质
比例的意义和基本性质一填空题1表示( )的式子叫做比例2在比例中两个( )的积等于( )的积这叫做比例的基本性质3解比例的根据是( )4比表示两个数( )比例表示( )5用2346四个数可组成一个比例(
一填空1.( )叫做比例2.( )叫做比例的项( )叫做比例的外项( )叫做比例的内项3.( )这叫做比例的基本性质4.两个比的( )相等这两个比就相等5.用比例的意义判断两个比能否组成比例的步骤是:一求二看三判断求是指( )看是指( )7.用比例的基本性质判断两个比能否组成比例的步骤是
比的意义和基本性质(一)一细心填写:1鸡有80只鸭有100只鸡和鸭只数的比是( )比值是( )2长方形长3分米宽12厘米长与宽的比是( )比值是( )3小李5小时加工60个零件加工个数与时间的比是( )比值是( )4一本书读了55页45页没有读已读与总数的比是( )比值是( )5甲数相当于乙数的甲数与乙数的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 广园小学 王连爱比例的意义和基本性质练习课1 表示两个比( )的式子叫做比例比如 ( ) 相等一基础练习2在比例里两个( )的积等于两个( )的积内项外项如果a:b=c:d那么( )×( )=
比例的意义和基本性质练习课学习目标:1、会根据条件写出比例,并能正确解比列。2、会灵活运用比例的基本性质解决实际问题。一、填空。1( )叫做比例。2.( )叫做比例的项。()叫做比例的外项,( )叫做比例的内项。3.()这叫做比例的基本性质。4.( )叫做解比例。5.两个比的( )相等,这两个比就相等。6.如果7 a=6 b,那么a:b = ():()。7.如果a=045b ,那么 b:a=( )
比例的意义和比例的基本性质练习题一选择题1下列各组数中不能组成比例的是( )A 2346 B1234 C2360 D3452能与??:?组成的比例是( )A2:3 B3:2 C: D:3如果am=bm那么正确的比例式是( )Aa:m=b:
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