相关文档

• 3　8的乘法口诀.doc

  3　8的乘法口诀项目内　　容1.算一算2.探索8的乘法口诀做一个中国结需要8个圆片做2个3个……8个呢中国结的个数12345678需要的个数83.编制乘法口诀一八得八　　二八十六　三八(　　)四八三十二　五八四十　六八四十八七八五十六　八八(　　)4.凯蒂做了2个中国结菲菲做的是她的3倍就是(　　)个2菲菲做了(　　)个中国结凯蒂:菲菲:　　5.8的乘法口诀有(　　)句每相邻两句口诀的积相差(　　

• 8的乘法口诀3.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8的乘法口诀　一只海鸟捕8条鱼两只呢三只呢……2×83×84×85×86×87×88×81×88一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四16243240485664看算式说口诀 3×824 4×832 8×540 8×756 1×88 8×648 2×816 7×856 8×

• 8的乘法口诀3.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级电脑小组共有 24 人如果 3 人合用一台电脑需要几台如果现在有 6 台电脑 平均每台电脑安排几人24÷6 = 4(人)你还能提出什么问题24÷3 = 8 (台) 本课总结： 本课总结： 方法是一样的都是先想除数和几相乘得被除数用哪句口诀然后写出商 本课作业： 补充习题

• 8的乘法口诀3.ppt

  #

• （第3张）8的乘法口诀.doc

  #

• 8的乘法口诀.doc

  课时教学计划课题：8的乘法口诀主备人个性化二次备课教学目标知识与技能：在应用过程中寻找8的乘法口诀的规律能熟练用8的乘法口诀进行计算并用一句口诀计算两道乘法算式过程与方法：在动手操作和合作探索中让学生经历8的乘法口诀的编制过程培养归纳总结能力情感态度与价值观：在合作中获得成功体验培养良好的合作态度重点难点经历编口诀的过程记忆口诀教学过程一情境引入谁能把7的乘法口诀背给大家听今天咱们一起学习8

• 8的乘法口诀.doc

  《8的乘法口诀》教学设计姚丹教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级上册《8的乘法口诀》教学目标：知识与技能目标：1经历独立探究编制8的乘法口诀的过程体验8乘法口诀的来源2理解每句乘法口诀的意义初步熟记8的乘法口诀能用乘法口诀进行简单的计算过程与方法目标：通过编制口诀初步学会运用类推的方法学习新知识情感态度价值观目标：培养学生合作学习的意识体验数学与日常生活的密切联系教学重点：理

• 8的乘法口诀.doc

  8的乘法口诀和口诀求商教学内容：第71-72页教学目标：在操作思考交流中编出8的乘法口诀进一步理解乘法的意义用自己喜欢的方法初步记住8的乘法口诀并能运用8的乘法口诀解决简单的实际问题逐步提高学生解决实际问题的能力在经历编8的乘法口诀以及记忆的过程中培养发现简单规律的能力积累积极的学习情感增强学习数学的自信心教学重点：编出8的乘法口诀并记住8的乘法口诀教学难点：记住8的乘法口诀教具准备：多媒体

• 8的乘法口诀.doc

  《8的乘法口诀》教师行为学生学习活动设计意图(一)复习铺垫引入课题师：前段时间我们一起学习了1到7的乘法口诀下面老师就来考考大家看看哪位小朋友计算得最准确1口算：我们来做几道口算题直接说出得数并说一说用了哪句乘法口诀3×4 = 4×5 = 3×3 = 7×5= 2×7 = 3×6 = 2引入：刚才小朋友们计算得都非常正确猜一猜今天我们要学习几的乘

• 8的乘法口诀.doc

  8的乘法口诀教学内容：人教版教科书二年级上册80页例5教学目标： ①经历编制8的乘法口诀过程了解8的乘法口诀的来源②理解8的乘法口诀的意义能记住8的乘法口诀并能用乘法口诀进行简单的计算③会用8的乘法口诀解决简单的实际问题④通过编制口诀培养运用类推的方法学习新知识⑤获得成功的喜悦培养学习数学的兴趣教学准备：课件口算模具教学过程：创设情境引入新课1小朋友我们已经学习了1到7的乘法口诀蓝猫觉