高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§3.1.1 变化率问题 §3.1.2 导数的概念【学情分析】:本节的中心任务是形成导数的概念.概念形成划分为两个层次:1借助气球膨胀率问题了解变化率的含义借助高台跳水问题明确
第三章 导数及其应用§3.1 变化率与导数3.1.1 变化率问题3.1.2 导数的概念课时目标 1.了解导数概念的实际背景.2.会求函数在某一点附近的平均变化率.3.会利用导数的定义求函数在某点处的导数.1.函数的变化率定义实例平均变化率函数yf(x)从x1到x2的平均变化率为________________简记作:eq f(ΔyΔx).①平均速度②曲线割线的斜率.瞬时变化率函数yf(x)
PAGE §3.1.1 变化率问题 §3.1.2 导数的概念【学情分析】:本节的中心任务是形成导数的概念.概念形成划分为两个层次:1借助气球膨胀率问题了解变化率的含义借助高台跳水问题明确瞬时速度的含义.2以速度模型为出发点结合其他实例抽象出导数概念使学生认识到导数就是瞬时变化率了解导数内涵.学生对导数概念的理解会有些困难所以要对课本上的两个问题进行深入的探讨以便顺利地使学生形成导数的概
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高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§3.1.3 导数的几何意义【学情分析】:上一节课已经学习了导数定义以及运用导数的定义来求导数【教学目标】:1.了解曲线的切线的概念2.掌握用割线的极限位置上的直线来定义切线的方法
甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 变化率问题教案 新人教A版选修1-1设计思想:(1)用已知探究未知的思考方法(2)用逼近的思想考虑问题的思考方法.教学目标1.理解平均变化率的概念2.了解平均变化率的几何意义3.会求函数在某点处附近的平均变化率4. 感受平均变化率广泛存在于日常生活之中经历运用数学描述和刻画现实世界的过程体会数学的博大精深以及学习数学的意义教学重点通过实例让学生明白变化率在
云南省大姚县实验中学教师课时教案学科:__数学_____ 教师:__马忠丽_____ 检查审批意见:________检查人:___________授课年级高一授课班级811授课时间年 月 日 星期 第 节课题1.2.1 函数的概念教学目标知识与技能会用集合与对应的语言来刻画函数理解函数的概念及函数符号的含义过程与方法通过学习函数的概念培养学生观察问题提出问题的探
.gkstk课题12:导数的概念教学目标知识与技能:通过大量的实例的分析经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程了解导数概念的实际背景知道瞬时变化率就是导数过程与方法:通过动手计算培养学生观察分析比较和归纳能力通过问题的探究体会逼近类比以已知探求未知从特殊到一般的数学思想方法情感态度与价值观: 通过运动的观点体会导数的内涵使学生掌握导数的概念不再困难从而激发学生学习数学的兴趣.重
高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§1.3.1简单的逻辑联结词【学情分析】:(1)常用逻辑用语是帮助学生正确使用常用逻辑用语更好的理解数学内容中的逻辑关系体会逻辑用语在表述和论证中的作用利用这些逻辑用语准确地表达数
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 第三章 导数及其应用【励志导学】注意细节其实是一种功夫,这种功夫是靠日积月累培养出来的。谈到日积月累,就不能不涉及到习惯,因为人的行为的95%都是受习惯影响的,在习惯中积累功夫,培养素质。爱因斯坦曾说过这样一句有意思的话:“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么所留下的就是教育。”也就是说“忘不掉的是真正的素质”。而习惯正是忘不掉的最重
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