一高效的概说 (一)高效的概念 高效是高效型课或高效性的简称顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的具体而言是指在有效的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的 (二)高效是有效的最高境界高效基于高效教学 高效教学可以从以下两个方面来体现:一是效率的最大化也就是在单位时间
一通过实验得到事件发生的概率优秀小组:69出类拔萃个人:赵锦张雅茜秦瑶认真细致个人:常明安俊菲王迪学习进步个人:崔鑫蒋露靳浩过人之处1卷面整洁书写工整2解题思路清晰步骤完整逻辑性强3合理利用三色笔基本事件发生的等可能性 2把基本事件转化为与之对应的区域1.小张对完表后准备去书店买数学他家楼下就是1路公交车站点1路公交车每隔10分钟有一辆到达小张到达站点的时刻是任意的求他候车时间不超过3分钟的概
老鼠由A向西北逃窜猫在B处向正东追去.目标解读27思考3:用有向线段 表示向量向量的大小和方向是如何反映出来的平行向量: 方向相同或相反的非零向量. 表示:FD 1.向量是为了表示刻画既有大小又有方向的量而产生的物理中有许多相关背景材料数学中的向量是物理中矢量的提升和拓展它有一系列的理论和方法是沟通代数几何三角的一种工具有着广泛的实际应用.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级邵胜林让与众不同优质课比赛的流程优质课比赛的准备细节准备衣服发型精神普通话粉笔字微笑打招呼认识
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效的三六九南通市教育科学研究中心 冯卫东2010年07月13日高效的三六九三个理念六个不等于九个实践建议三个理念之一减负就是增效:减负当然不是不要负担也不是丢掉必要的负担而是减去过重的不必要的或无用的乃至起反作用的负担这是一个逻辑起点也是一个共有的背景性认知三个理念人们常说减负不能减效减负还要增效这至少有三个问题:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级不断前进的山东省昌乐二中 山东省昌乐二中省级规范化学校学校创办于1959年7月现拥有云南农业大学附属中学奎文实验初中峡山中学三所分校师生员工一万余人高效 ——素质教育的突破山东省昌乐二中 赵丰平校长应有的情怀 办有价值的教育 办学生自主成长的学校我的教育观: ——教育的价值——
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